博萃节总结大纲.docVIP

唐岛湾讲坛 （1）开幕式暨院长“面对面”交流会 金秋十月，唐岛湾畔清爽的海风中依旧弥漫着石大60周年校庆的气息，借着校庆的东风，10月11日晚，储建学院第十一届“博萃节”开幕式暨院长“面对面”交流会在西环301报告厅召开。储建学院院长李玉星教授、党委研究生工作部部长高平发老师、党委副书记张程老师、研究生辅导员李贝老师与各级研究生、博士参加了交流会。 李贝老师致开幕词，随后院长李玉星教授结合自身的经历谈及了对研究生培养的看法。 李教授首先提出了研究生培养的根本目的是培养具有创新能力的人才，但也坦言在现实社会中无论是我院还是其它一些院校都或多或少存在着培养目的不清、学教功利的问题，并指出了我院研究生学术水平不高、优秀论文少的不足；紧接着表达了自己对如何培养具有创新能力的学生的看法，提出“创新来自联想，联想来自博学多才”，并建议我们的研究生要注重学科交叉，有意识的自学从而完善知识体系；最后阐述了导师在研究生培养中的角色定位与研究生如何处理学习、生活中几个重要的关系。 之后在互动问答环节中多名学生向李教授提出了自己所关心的问题，李教授对此一一耐心解答，为同学们指点迷津，并表达了对全院学子的殷切期望，整个开幕式在同学们热烈的掌声中圆满结束。 （2）学术类讲座 刘人怀院士来校做客《思创论坛》 刘人怀院士在做报告 报告会座无虚席 10月10日，中国工程院院士、著名力学和管理学专家刘人怀教授应邀做客我校第五十五期《思创论坛》，在逸夫礼堂做了名为“创新路上的感想”主题报告会。我校党委副书记王勇、储运与建筑工程学院院长李玉星和党委书记李心市以及众多师生参加了此次讲座。 报告会上，刘人怀院士通过援引在自然科学、工程技术、社会制度等方面的创新成果给人类社会带来的进步，说明了创新的重要性。他强调，创新一定要具备责任心、耐心以及好奇心，创新是一种超前思维，要保持好奇心和求知欲。他以极其幽默又不乏睿智的语言分析了近代自然学科进步没有发生在中国的原因，赢得了热烈掌声和满堂喝彩。接着刘人怀院士结合他在科研、管理、生活等方面的几个创新故事，总结了创新要素及条件。他任暨南大学校长期间，通过管理创新提出了“学生第一、质量第一、管理第一”的“三个第一”观念，管理学校“严、法、实”的“三字经”：“从严治校、从严治教、从严治学、依法治校、实事求是”，成功实现暨南大学“侨校+名校”的飞跃式发展。应用力学原理救治生命垂危的病人的事例让我们感叹刘院士机智过人的同时也对理论知识的生活应用有了深刻的启发意义。从接手研究到公布成果发表论文经历长达14年的亲身科研历程完美的诠释了耐心与恒心以及对科学的热爱是成功的几个必然要素。 刘人怀院士表示，作为未来国家命运的掌控者和历史的创造者，当代大学生要不怕苦难、懂得忍耐，通过不懈努力、克服万难、谱写人生辉煌，表达了他对当代大学生的美好期望与祝福。报告最后进行了现场互动，刘人怀院士悉心回答了到场同学提出的问题。 简介：刘人怀，中国工程院机械与运载工程学部院士、工程管理学部院士。暨南大学教授、博导，著名的力学和管理学专家，是我国板壳结构与理论的开拓者之一。现任暨南大学应用力学研究所所长、中国力学学会副理事长、中国仪器仪表学会常务理事和仪表元件学会理事长、全国高校教学研究会副理事长、广东省科协副主席等职务。曾任中国科学技术大学近代力学系副主任、上海工业大学副校长兼经济管理学院首任院长和预测咨询研究所所长、暨南大学校长兼党委书记、澳门科技大学常务副校长等职务。曾以西德洪堡研究会员的身份赴鲁尔大学任客座教授、曾赴加拿大卡尔加里大学任访问研究科学家。刘人怀院士已出版著作16本，发表学术论文330余篇，培养博士53人、硕士124人。先后获得中国科学院科技成果二等奖、国家教委科技进步二等奖、国务院侨办科技进步一等奖、广东省自然科学一等奖、广东省科技进步奖(自然科学类)一等奖等奖项。刘人怀院士还先后获得国家级有突出贡献的中青年专家、国务院政府特殊津贴专家、国务院侨办优秀教师、广东省劳动模范、日本创价大学最高荣誉奖、香港理工大学杰出中国访问学人等称号。 孙其诚——颗粒介质的双颗粒温度热力学 2013年11月3日，清华大学土木水利学院孙其诚教授到我院工程力学系进行学术交流，并做了题为“颗粒介质的双颗粒温度热力学”的学术报告。报告会由薛世峰教授主持，力学系部分老师和研究生参加了报告会。 孙教授在报告中介绍了颗粒介质的力学特性，并介绍了他们基于热力学原理提出的双颗粒温度热力学模型。报告为大家展示了关于颗粒介质的实验方法和数值模拟技术，并展现了颗粒介质在泥石流、滑坡等重大工程和地质灾害中的应用。 孙其诚教授主要从事颗粒物质力学、地质灾害体流动过程及其规律的跨尺度力学研究等，1999年于中国科学院过程工程研究所获得博士学位，2001年于清华大学博士后出站，此后五年内在英国