第三节小学儿童的攻击性行为
1、根据攻击性行为的方式划分: 身体攻击、言语攻击和间接攻击。 身体攻击是指攻击者一方利用身体动作直接对受攻击者实施的攻击行为,如打人、踢人和损坏、抢夺他人财物等; 言语攻击是指攻击者一方通过口头言语形式直接对受攻击者实施的行为,如骂人、羞辱、嘲笑、讽刺、起外号等; 间接攻击又称关系攻击或心理攻击,它不是面对面的行为,而是攻击者一方通过操纵第三方间接对受攻击者实施的行为,其主要形式为造谣离间和社会排斥。 2、根据攻击性行为的目的划分:? 分为工具性攻击和敌意性攻击。 工具性攻击是指为了获得所希望得到的事物或有价值的东西而做出的诸如抢夺之类的行为。 敌意性攻击是直接以人为指向的,以打击、伤害他人身心为根本目的的攻击行为。 3、根据行为的起因划分?: 分为主动性攻击和反应性攻击。 主动性攻击是指行为者在未受激惹的情况下主动发起的攻击行为,主要表现为物品的获取、欺负和控制同伴等; 反应性攻击是指行为者在受到他人攻击或激惹之后所做出的攻击反应,主要表现为愤怒、发脾气或失去控制等。 基本观点2、劳伦兹认为:人和动物在种系发展之中之所以形成高度复杂化的族内攻击性行为模式,是因为攻击具有保护功能。 (请看书P204) 3、年龄差异 (1)、在攻击性行为的类型上: 工具性攻击、身体攻击——敌意性攻击、言语性攻击。 (2)、异性间的攻击性行为逐渐减少 (3)、对他人意图的理解能力或观点采择能
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