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实验小学校园科技节活动方案 实验小学校园科技节活动方案提要：坚持全员参与、点面结合。各班既要让每个学生都在活动中得到锻炼，在活动中得到发展，又要注意参赛项目的质量 更多精品：总结 实验小学“校园科技节”活动方案 一、指导思想 以第12届全国科技活动周“携手建设创新型国家”主题为指导，贯彻“科技与文化融合，科技与生活同行”活动要求，积极推进我校科技教育特色活动，引导学生参与科技创新实践体验活动，培养学生创新意识，提高学生创新能力，在全校范围内营造浓厚的学科学、爱科学、用科学的氛围，全面推进素质教育。 二、活动主题 科技创新，明天因你而精彩 三、活动时间 5月19—25日 四、活动领导小组 组长：z 副组长：z 组员：z 五、活动内容及安排： （一）“低碳生活入万家”环保风筝亲子创意制作活动（负责人：z） 1．活动对象：一年级至二年级 每班上交1-2件作品 2．活动要求：鼓励家长和孩子一起，利用废旧报纸、塑料或其他材料等，完成风筝的创意制作。（说明：风筝作品为观赏型，要求精致美观，不要求一定能放飞。） 3．上交时间：5月25日之前分别上交到相应年管办主任处 （二）“祖国发展我成长——我的航天梦”科技环保DIy活动（负责人：z） 1．活动对象：三年级至六年级 每班上交1-2件作品 2．活动要求：利用多种废旧材料动手DIy制成各类具有创新意识与科技含量的航天、航空作品。（说明：作品可以模仿现实中尖端的航空、航天器，或者想象中的未来的航空、航天器。） 3、上交时间：5月25日之前上交到年管办主任处 （三）“放飞想象的翅膀”现场电脑科幻画制作比赛（负责人：z） 1、活动对象：五年级至六年级 每班1-2名学生 2、活动要求：参评作品要求符合主题，充分体现科学幻想。作画软件以现在常用的软件为主（如：画图、金山画王等），对画的风格、形式、尺寸等不限。 3.比赛时间：5月23日下午4：00—5：00 （四）“大开眼界”读一本科普书籍、看一部科幻短片（负责人：全校语文老师、班主任、z） 1．活动对象：全校学生 2．活动要求：每生读一本科普书籍，语文老师在“好书伴我成长”个人读书记载卡上做好记录，将阅读情况纳入“阅读之星”的评选；利用5月25日班会课，班主任组织学生观看一部科幻短片。 （五）“神秘的大自然”科普讲座（负责人：z） 1．活动对象：三年级 2．活动内容：邀请科普专家来校为学生举行科普讲座，增长学生科学知识，激发学生探索自然奥秘的兴趣。 3．活动地点：综合楼四楼 4.活动时间：5月23日下午2：30 （六）“科技让生活更美好”参观行（负责人：z） 1.活动对象：四年级学生 2.活动内容：带领学生参观泰州城市规划展示馆、环保科普馆、水利展览馆，了解家乡的变化，感受科技和生活的紧密联系，激发学生爱家乡、爱科学的感情。 3.具体安排： 四（1）、（2）：泰州城市规划展示馆（负责人：z） 四（3）、（4）：泰州环保科普馆（负责人：z） 四（5）、（6）、（7）：泰州水利展览馆（负责人：z） 4.活动时间：5月23日下午2：30 （七）“科技小明星”评选活动（负责人：z） 1．活动对象：全校学生 2．活动要求：每班推荐1位在科技活动方面表现突出的同学，学校予以“科技小明星”荣誉称号；各负责人组织老师对活动进行评选，将结果报送教务处。 3．上交时间：5月29日之前上报到教务处董娟老师 七、活动要求： 1．坚持全员参与、点面结合。各班既要让每个学生都在活动中得到锻炼，在活动中得到发展，又要注意参赛项目的质量，要充分调动每个学生参与的积极性和创造性、能动性，确保本次科技节顺利进行。 2．各活动组做到分工负责、责任明确、准备工作充分。各负责人要尽职尽力，筹划好赛程，有始有终。 3．鼓励教师发挥自身特长，积极辅导学生参加科普活动，通过本次科技节，提高教师的科技辅导能力，逐步发展、形成科技特色项目。 4．各类比赛务必公平、公正、公开，评委工作严肃认真、公平负责。 Measures for the routine management of moral education in Middle SchoolsMethod of conventional management of moral education in middle schoolFirst, the gui