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实验小学青少年科技教育活动方案 实验小学青少年科技教育活动方案提要：设计这一活动方案旨在引领学生走进鸟的世界，认识鸟、了解益鸟，保护益鸟，帮助学生建立起保护环境的思想观念，自觉成为鸟类和环境的保卫者。 实验小学青少年科技教育活动方案 一、活动背景 大自然中的大多数鸟是益鸟，为人类作出了很大的贡献，是人类的朋友。保护益鸟，维护自然界的生态平衡是每个人应尽的义务。而这种意识应从儿童抓起，因此，设计这一活动方案旨在引领学生走进鸟的世界，认识鸟、了解益鸟，保护益鸟，帮助学生建立起保护环境的思想观念，自觉成为鸟类和环境的保卫者。 二、活动目标 1、通过实施活动，使学生能亲自开展调查与考察，增加对鸟类的认识及常见益鸟生活习性的了解，培养学生的观察、思考和创造能力。 2、通过活动，使学生初步树立爱鸟、护鸟、保护环境的思想意识。 三、活动对象：姜堰市溱潼实验小学六（3）班学生 活动人数；55人 四、方案主体部分 活动（一）：认识鸟类 1、搜集鸟的图片、录像等资料，认识各种鸟。 2、搜集各种鸟的叫声，并能根据鸟叫声判定它是什么鸟。 3、研究鸟身体各部分的名称。 4、调查在我们生活的地区有那些鸟。 5、了解常见的几种鸟类的生活习性。如；鸟的飞行，鸟的栖息，鸟的生活环境，鸟的食物及鸟的天敌等。 活动（二）：与鸟做朋友 1、了解鸟与人类有什么关系。如： ⑴农林益鸟：啄木鸟保护树林、猫头鹰捕田鼠、喜鹊吃松毛虫等。 ⑵人类帮手；鸽子送信、鸵鸟放牧等。 ⑶观赏作用：美丽的孔雀、会说话的鹦鹉、八哥、会唱歌的百灵鸟等。 ⑷仿生学作用：小鸟与飞机的设计、啄木鸟与防震头盔的设计等。 2、利用课外时间调查了解在我们的周围，有哪些益鸟。 3、参观动物园或访问养鸟专家、咨询家长等方式了解这些益鸟的生活习性，并做好观察、访问记录。 4、讨论交流自己将怎样和鸟儿做朋友。 活动（三）：保护鸟类 1、调查了解目前社会上存在哪些破坏鸟类生存的想象。如：在集市上出售，枪杀、网捕鸟儿，栖息地受到破坏，生存环境遭受污染等。 2、实地调查校园内外爱鸟、护鸟的情况，并做好记录。 3、实地调查我们当地的居民爱鸟、护鸟的情况，并做好记录。 4、以集体的名义发出《爱鸟、护鸟的倡议书》。 5、积极投入爱鸟、护鸟的活动中，并留下痕迹，形成作品，如；绘画、作文、制作鸟窝、制作护鸟牌、摄影等。 五、活动评价标准 1、通过活动学生对鸟的外形特点，生活习性有了明确的认识。 2、能积极主动地去咨询有关方面的专家、资深人员，并能做好记录。 3、学生能多所搜集记录的信息进行适当的处理。 4、学生能小组合作解决问题。 5、学生能积极投入爱鸟、护鸟的活动中。 6、能将自己的活动成果与大家一起交流、展示。 Measures for the routine management of moral education in Middle SchoolsMethod of conventional management of moral education in middle schoolFirst, the guiding ideology:School moral education is an organic whole of the whole education work, always adhere to the school adhere to the moral education, education for this product, and actively promote the quality education, the school building efficient curriculum system of moral education, moral education, improve the sense of attraction and appeal, enhance the moral education work for through and timeliness. Teach everyone, service education and management education, and school moral education work must be with family education and community education closely together