家长管委会家长代表发言稿.doc

家长管委会家长代表发言稿 家长管委会家长代表发言稿提要：首先非常感谢学校领导和老师通过建立家长管委会这样一个组织，给我们家长提供了一个强化与学校沟通、了解的平台，使学生家长能更好地了解教学 自合同范文 家长管委会家长代表发言稿 尊敬的学校领导、各位老师、各位家长代表： 大家好！我是二（5）班学生E家长，首先非常感谢学校领导和老师通过建立家长管委会这样一个组织，给我们家长提供了一个强化与学校沟通、了解的平台，使学生家长能更好地了解教学、支持教学、参与教学，同时学校能通过与家长的联系、沟通，不断地改进教学，促进教学，不断挖掘教学工作中的亮点，使教育工作更切合实际，更具有科学性、创造性。 现代社会的快速发展，对人才当然也包括对每个社会成员提出了更高的要求，孩子成长环境的变化也对教学工作提出了新的要求。因此，如何培养一个品学兼优、人格完善、意志坚定、身心健康的学生便成了学校和我们学生家长的共同的任务，作为家长中的一员，我借此机会向大家谈点想法并愿与大家一起共勉： 首先，通过家长学校这种形式，我们要注重孩子素质培养，从传统的重分数的观念转变到重能力的实践上来。学生能力的高低决定他今后的发展后劲，为什么有些学生小学段成绩拔尖，但到中学就不行了，他付出了同样的努力，但却得到了不同的效果，而有些学生却能后来居上，小学初中不怎么样，但在高中段，在大学里却能轻轻松松取得优异成绩，关键是他从小培养的综合素质比较高，能力比较强。我们也经常看到有些学生和学生家长过得比较累，为了让孩子考100分，他们在反复地复习、练习已经掌握的东西，虽然分数高了点，但时间却在无谓的过程中消耗，就好比是干菜炒饭，炒3分钟的效果和炒10分钟是一样的，还有7分钟就是无用功。我们还不如留点时间让学生去玩、去课外阅读、去做点社会实践。当然分数也能体现学生知识的掌握程度，也是重要的，关键是把握一个度的问题。 其次，通过家长学校这种形式，要注重培养孩子完善的人格和坚定的意志。传统的教学主要是对学生文化知识的教育，家长和老师忽略了对学生的人格、性格的培养，结果是什么呢？博士、硕士一个个不断地跳楼，一些高材生走上了犯罪的道路，更多的优秀学生却是十年寒窗只为大学一梦，只要考上了大学便是功德圆满，一了百了，从此告别上进，后半生只为游戏人生，就等大学毕业让父母给他找个好工作……凡此种种，不是人格不完善，就是性格有缺陷，意志不坚定，从而影响了孩子成材。我想一种完满的人格和性格，对他人具有吸引力，我们通常就把它叫做人格魅力。一个优秀的老师她往往善于用她的人格魅力去影响、诱导、左右她学生的思想和行动。为什么有些学生对他的父母不怎么样，但对他的老师却特别崇拜？就因为他老师的人格魅力比较强。一个学生如果具有了完善的人格和性格，就能正确面对人生道路上碰到的各种困难、挫折、荣辱，不断地去创造和实现他的人生价值，这是任何知识和分数所不能换回来的东西。这就需要我们从小去培养他、关爱他。 另外，通过家长学校这种形式，我们还要立足现实，因材施教。现在家长对孩子学习最大的现状是头疼，感觉太累。孩子做作业，我们得每晚陪他二、三个小时，写日记，我们得给他想思路、出点子，完了还得帮他改，要不就是狗屁不通的东西，背诵唐诗，现在一年级就有一个唐诗80首，我们得自己先背出来，要不孩子就会冲着我们喊：“你自己都背不出来，干麻还让我背！”真是哭笑不得。我想每个孩子都有他自己的个性，我们要立足现实，放弃一些望子成龙之类的不切实际的幻想，多教教孩子学习的方法，而不要总是盯着学习的结果，这样家长会轻松些，孩子也会放下包袱，在快乐的氛围中学习和成长。 当然还有，我想我们家长要多为学校作贡献，为学校尽可能做一些力所能及的事情。五小要发展，我们通常讲“发展是第一要务”，它还需要有许多事情要办，这就需要我们学生家长一同来谋划，“有钱的出个钱场，没钱的帮个人场”，多好的一句话，家底比较殷实的，要为学校提供办学经费上的支持；在政府部门工作的，要为学校出政策，让五小得到更大的发展；如果你是普通员工，那我们至少也应该爱护五小，不要轻易去做有损学校形象的事情。 E五小办学时间不长，但其发展和变化却是令人瞩目：首先在政府投资不足的情况下，五小领导能够审时度势，抓住机遇，在较短的时间内完成了综合楼的建设，塑胶跑道也将完工，使五小的教学环境和硬件设施有了突破性的提高，这说明五小领导具有很强的事业心和创业精神，同时对它的学生和学生家长是负责任的；另外，一个学校教学质量的高低和教学效果的好坏，关键还是在于它是否有一支兢兢业业的高素质的教学团队，在一年多的时间的接触中，我深刻感觉到五小的老师虽然年轻，但她们有较强的敬业奉献精神和对教学的强烈的创新和探索意识，我想选个好学校不如选个好老师