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小学信息技术学科渗透环境教育计划 小学信息技术学科渗透环境教育计划提要：可持续发展和环境意识成为各科的课程目标与具体内容。环境教育成为现代素质教育的基本内容之一，是基础教育的重要组成部分，应贯穿在学校建设、管理、教育、教学 精品源自保洁 小学信息技术学科渗透环境教育计划 一、环保教育的指导思想 环境意识是世界公民的基本素质，爱护地球、维护生态是我们义不容辞的责任。对小学生进行环境和可持续发展教育，培养他们的环境意识和可持续发展观念，不仅是素质教育的要求，也是提高全民族可持续发展意识的基础，更是中国走可持续发展道路的重要举措。环境教育是基础教育的重要内容，新一轮的课程改革将环境意识列为其中的基本内容之一，可持续发展和环境意识成为各科的课程目标与具体内容。环境教育成为现代素质教育的基本内容之一，是基础教育的重要组成部分，应贯穿在学校建设、管理、教育、教学的整体性活动中。 二、环境教育贯穿信息技术教学之中 在信息技术学科中进行环境教育，形式是多种多样的。 1.要提高学生科学使用计算机的意识； 2.在教学技术的时候可以渗透环保意识。 3.在教学过程中，可采用推理法，游戏或查阅有关资料渗透科学技术对环境的作用。 三、渗透环境教育的途径 1.创造一种良好的教学环境，有利于学生环保意识的形成。 一是教师树立为人师表的形象；二是教师以情施教，以情感人；三是形成一 个良好的班集体是进行环保意识的可靠保证。 2.挖掘教材内涵的环保因素，是进行环境教育的主要途径。 一是结合信息技术基础知识进行环境保护的教育；二是结合教学内容的实践去具体化、形象化的教育；三是结合组织教法和条件作业去设计情趣，调动学生的自觉性和积极性。 3.以外出参加比赛为契机，大力宣传绿色生活、绿色消费，支持环保行动。 4.从身边的小事做起，落实绿色行动（包括网络环境）。 爱护花草树木；草坪养护期间不随便践踏，以防“沙尘暴”的袭击。 四、实施阶段工作 1、制订、交流本学期工作计划 2、环保电视节目 3、环保知识竞赛 4、环保小报竞赛 5、环保网站介绍 精品源自保洁 Measures for the routine management of moral education in Middle SchoolsMethod of conventional management of moral education in middle schoolFirst, the guiding ideology:School moral education is an organic whole of the whole education work, always adhere to the school adhere to the moral education, education for this product, and actively promote the quality education, the school building efficient curriculum system of moral education, moral education, improve the sense of attraction and appeal, enhance the moral education work for through and timeliness. Teach everyone, service education and management education, and school moral education work must be with family education and community education closely together, to form a concerted pattern, and strive to create a good atmosphere for education, and to promote the all-round development of students, to establish a scientific moral education full of vigor the For long-term mechanism.Two, the goal of moral education:To guide the students to form the correct world outlo