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小学开展师德师风三评活动评议方案 小学开展师德师风三评活动评议方案提要：开展师德师风建设提升年活动的主要目标是：健全机制、规范管理、创新方法、提高水平，进一步健全完善师德建设工作的长效机制 小学开展师德师风三评活动评议方案 为进一步巩固师德师风建设系列活动成果，继续深入、持久地推动我校师德师风建设活动，全面贯彻落实《教育部关于进一步加强和改进师德师风建设的意见》，全力打造一支师德高尚、业务精湛、爱岗敬业、为人师表的校长、班主任和教师队伍，根据教体局文件精神，结合我校师德建设年实施方案，特制定三评活动方案。 一、指导思想 以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，以“科学发展观”为统领，以《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国教师法》等法律法规为依据，以“做人民满意的教师，办人民满意的教育”为目标，以“热爱学生，教书育人”为核心，以“学为人师，行为示范”为准则，提高我校教师思想政治素质、职业道德水平和教学技能，解决校长、班主任和教师队伍中的突出问题，引导教职工树立正确的教育观、质量观、人才观、荣辱观、人生观、世界观和价值观，形成学先进、创先锋的新局面。 二、任务目标 开展师德师风建设提升年活动的主要目标是：健全机制、规范管理、创新方法、提高水平，进一步健全完善师德建设工作的长效机制，摒弃不良师德的陈规陋习，规范师德行为，养成校长、班主任和教师从业文明习惯和行为规范，培养一支师德高尚、师风纯正、师业精良的优秀教师队伍，努力塑造新时代人类灵魂工程师的美好形象。校长将以积极的态度和创新精神，引导全校班主任和教师“修师德、铸师魂、强师能、正师风”，实现师德建设工作向规范化和科学化方向发展，师德修养从他律到自律方向转化。使广大教师和班主任真正达到“正容、正形、正心”要求，以文明的教风带动校风和学风的全面改善，把我校创建成和谐文明的现代化学校。 具体内容： 1.开展“三评”活动，即学生评教师、教师评校长、家长评学校，广泛征求学生、教师、家长、各界人士的意见，通过问卷调查、形式进行，评议结果在公开栏进行公示，接受人民群众的监督；学校对每位班主任和教师进行测评，通过自我评定和学校测评，对每位班主任和教师“师德状况”进行综合评定，评出等次，并予以公示。 2.针对查摆出的问题和征求到的意见，突出整改重点，明确整改措施，学校规定整改时限。 3.落实整改措施，公布整改情况，接受家长、学生和同事的监督。 4.每位教职工写好一篇师德建设年活动总结。 Measures for the routine management of moral education in Middle SchoolsMethod of conventional management of moral education in middle schoolFirst, the guiding ideology:School moral education is an organic whole of the whole education work, always adhere to the school adhere to the moral education, education for this product, and actively promote the quality education, the school building efficient curriculum system of moral education, moral education, improve the sense of attraction and appeal, enhance the moral education work for through and timeliness. Teach everyone, service education and management education, and school moral education work must be with family education and community education closely together, to form a concerted pattern, and strive to create a good atmosphere for education, and to promote the all-round development of students, to establish a scientific moral education full of vigor the