- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
工程造价考试计价与控制模拟题
工程造价考试计价与控制模拟题
工程造价考试计价与控制模拟题作者:佚名
时间:2017-2-28
浏览量: 5、在项目建设的全过程各个阶段中,即决策、初步设计、技术设计、施工图设计、招投标、合同实施及施工验收等阶段,都进行相应的计价,分别对应形成投资估算、设计概算、修正概算、施工图预算、合同价、结算价以及决算价等,这体现了工程造价的计价特征。
A复杂性B多次性c组合性D方法的多样性
6、工程造价管理体制改革的最终目标是以为主的价格机制。
A市场形成价格B政府颁布指令价格
c政府颁布指导价格D政府与企业协商价格
7、造价工程师的执业资格,是履行工程造价管理岗位职责与业务的。
A专业资格B基本资格c职务资格D准入资格
8、在下面关于我国工程造价咨询单位管理的说法中,正确的是。
A工程造价咨询单位可在任何范围内承接工程造价咨询业务B工程造价咨询单位的资质等级具有永久性质
c新开办的工程造价咨询单位可直接申请甲级工程造价咨询单位资质等级
D工程造价咨询单位是提供工程造价确定与控制服务,出具工程造价成果文件的中介组织或咨询服务机构
9、非生产性项目的总造价与总投资在量上的关系是
A总造价=总投资B总造价总投资c总造价 10、在世界银行工程造价的构成中,有一项费用有可能发生,有可能不发生,在正常条件下可能不动用,只是一种储备。此项费用是
试题下载:工程造价考试计价与控制模拟题
Measures for the routine management of moral education in Middle SchoolsMethod of conventional management of moral education in middle schoolFirst, the guiding ideology:School moral education is an organic whole of the whole education work, always adhere to the school adhere to the moral education, education for this product, and actively promote the quality education, the school building efficient curriculum system of moral education, moral education, improve the sense of attraction and appeal, enhance the moral education work for through and timeliness. Teach everyone, service education and management education, and school moral education work must be with family education and community education closely together, to form a concerted pattern, and strive to create a good atmosphere for education, and to promote the all-round development of students, to establish a scientific moral education full of vigor the For long-term mechanism.Two, the goal of moral education:To guide the students to form the correct world outlook, outlook on life, values, to cultivate students unity and mutual assistance, honest and trustworthy, law-abiding, good quality, hard work, set a good XX students ideological quality, psychological quality and image quality. The formation of excellent moral education curriculum system and management system, the construction of school. The
文档评论(0)