规范解答题4(文).ppt

在高考数学试题中，问题的条件以图形的形式或将条件隐含在图形之中给出的题目较多，因此在审题时，要善于观察图形，洞悉图形所隐含的特殊的关系、数值的特点、变化的趋势，抓住图形的特征，利用图形所提供信息来解决问题． 以下几种类型常用到此审题方法： (1)立体几何：空间多面体中的几何特征及线面位置关系； (2)解析几何：直线与圆、圆锥曲线中的几何特征； (3)函数：函数图象的判断，由三角函数图象求解析式中图象特征； (4)概率与统计：统计中频率分布直方图、茎叶图中的信息特征． [解题流程]　第一步：由图形特征(正方体)推证FP∥AD1，从而证FP∥BC1，可得结论． 第二步：利用图形特征AC⊥BD及CC1⊥平面ABCD推证BD⊥平面ACC1，从而得AC1⊥BD. 第三步：利用平行性证明MN⊥AC1，PN⊥AC1，可证AC1⊥平面PQMN. [证明]　(1)连接AD1，由ABCD－A1B1C1D1是正方体， 知AD1∥BC1， 因为F，P分别是AD，DD1的中点，所以FP∥AD1. 从而BC1∥FP. 而FP?平面EFPQ，且BC1?平面EFPQ，故直线BC1∥平面EFPQ. [失分警示]　易漏线面平行判定定理中的条件，导致失分． 易漏“面内相交线”这一条件，导致判定线面垂直失误丢分． 第七章 立体几何 走向高考 · 高考总复习 · 新课标版 · 数学 走向高考 · 数学 路漫漫其修远