幼儿音乐活动《小马变奏曲》课后反思.docVIP

幼儿音乐活动《小马变奏曲》课后反思.doc

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幼儿音乐活动《小马变奏曲》课后反思

幼儿音乐活动《小马变奏曲》课后反思 幼儿音乐活动《小马变奏曲》课后反思提要:在幼儿活动中,可以看出幼儿的兴趣十足,表演欲望十足,乐于舞蹈。在以后的教学活动中,我会注意之前犯下的错,加以改进 更多资讯 幼儿音乐活动《小马变奏曲》课后反思 本节音乐活动的目标设定的相对简单,对幼儿的要求并不是很高,而且我在课前做了充分的准备,整个活动的流程非常的自然而又顺利。但在整个活动的课堂控制上没有把握好,幼儿的兴趣十足,十分兴奋,使得场面有些混乱,当我请第一个幼儿上台表演时,其他的幼儿也都忍不住的在下面唱了起来,有些甚至跳起了舞蹈,有些分不清楚哪一部分是集体表演,哪一部分是个人表演,我应该在开始时就把规则说明确些,而且及时在第一个起来跳舞与唱歌的孩子就控制好,就不会出现以后的混乱场景。 在幼儿活动中,可以看出幼儿的兴趣十足,表演欲望十足,乐于舞蹈。在以后的教学活动中,我会注意之前犯下的错,加以改进,在幼儿熟悉的前提下,尝试用幼儿自己喜欢的方式进行演唱,可以是跳舞加唱歌,也可以独唱歌,也可以和小伙伴一起唱歌等等。总之,以后我会多站在孩子的角度去思考问题,设计一些孩子感兴趣的教学环节,使孩子真正体验到活动带给他们的快乐! Measures for the routine management of moral education in Middle SchoolsMethod of conventional management of moral education in middle schoolFirst, the guiding ideology:School moral education is an organic whole of the whole education work, always adhere to the school adhere to the moral education, education for this product, and actively promote the quality education, the school building efficient curriculum system of moral education, moral education, improve the sense of attraction and appeal, enhance the moral education work for through and timeliness. Teach everyone, service education and management education, and school moral education work must be with family education and community education closely together, to form a concerted pattern, and strive to create a good atmosphere for education, and to promote the all-round development of students, to establish a scientific moral education full of vigor the For long-term mechanism.Two, the goal of moral education:To guide the students to form the correct world outlook, outlook on life, values, to cultivate students unity and mutual assistance, honest and trustworthy, law-abiding, good quality, hard work, set a good XX students ideological quality, psychological quality and image quality. The formation of excellent moral education curriculum system and management system, the construction of school. The society, family moral education network, to achieve full member education, environment education,

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