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- 约 52页
- 2017-05-15 发布于上海
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09-问题解决与创造性
我们每天都在面对问题 早上如何上班? 如何保持自己和家人的健康? 3x+5 = 23 x=? 如何提高写作能力? 如何实现靠泊示意图的动态刷新? 如何赚到500W? 我怎么才能上月球溜达一圈? …… 问题解决与创造性(第九章) 第一节 问题解决概述 第二节 创造性及其培养 第一节 问题解决概述 问题解决的含义 问题解决的过程 影响问题解决的主要因素 提高问题解决能力的教学 问题解决的含义 问题:给定信息和要达到的目标之间有某些障碍需要被克服的刺激情境。 问题解决:应用一系列的认知操作,从问题的起始状态到目标状态的过程。问题的基本成分: 初始状态:问题的起始状态 目标状态:希望达到的状态 认知操作:所需采取的一系列步骤 问题的分类 按照组织程度: 有结构问题:初始状态、目标状态以及由初始状态到达目标状态的过程都很清楚的问题。 无结构问题:问题的初始状态或目标状态没有清楚的说明,或没有明确的解决途径,或有冗余条件。 定义明确的问题与定义不明确的问题. 问题的分类标准 适合用计算机算法解决的问题:定义明确的能在有限步骤解决的问题 解决问题的步骤 问题定义 理解问题 查找资料,思考,生成备选的解决方案 选择最合适的解决方案 实施解决方案 验证正确性 得出结论,总结 问题解决的过程 发现问题:与活动积极性 知识经验有关 理解问题:构建属于自己的问题空间;抓住关键信息,摒弃无关
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