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- 2017-05-15 发布于上海
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生字 祝贺 神气十足 左顾右盼 迅速 烦恼 沉默 霎时 期待 依然 索性 寂静无声 1,朗读课文,找出有关于同学神情的句子,用波浪线画出来。 2,看看课文的两幅插图,观察有什么变化 3,概括课文写了件什么是,读准生字 铃声响了,开始上课。 我问同学们:“爸爸妈妈知道你的生日在哪一天吗?” “知道!”孩子们异口同声地回答。 “生日那天,爸爸妈妈向你们祝贺吗?” “当然祝贺了!”又是一片肯定的回答声。 “‘知道的’‘祝贺的’请举手!” 他们骄傲地举起了手,有的还神气十足地左顾右盼。 神气十足( ) 左顾右盼( ) 异口同声 ( ) “把手举高,老师要点数了!”我提高了声音。“啊,这么多啊!” 我的情绪迅速地传染给了他们,他们随着我一起点起数来“15、16、17……”越点越多,越点越兴奋,声音越来越响,前排的孩子都回过头往后看,几个男孩子索性站了起来,我也不阻止他们。几乎所有的孩子都在快乐地交谈,谈的内容当然是生日聚会、生日礼物、父母祝福…… 孩子们会感
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