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人体解剖学基础;未来的小护士天使们，你们印象中的解剖学是怎么样的？;;;;;;;;学习目标;一、解剖学基础的定义及其地位;;人体解剖学基础地位;二、人体解剖学基础的学习观点和方法;1、进化发展的观点;人体形态结构和动物（哺乳类动物）： 相似特征：脊柱为轴两侧对称 体腔被分为胸腔，腹两部分 ;人体形态结构的发展与自然条件，社会发展，人类文明有不同吗？; 要 动态地 看待人体形态结构的发展规律;2 结构和功能相联系的观点;因此;3 局部与整体相统一的观点;因此;4 理论和实践相结合的观点;二 人体解剖学基础的学习方法;1 勤动脑;固有结缔组织;系统记忆;例 如;区别记忆;例如;规律记忆;对立记忆;分类记忆;推理记忆;例如：;趣味记忆;例如：;2 勤动口;3 勤动脑;三、人体的组成;; 细胞;系统：形态不同，共同完成一种连续功能的器官组成。;;;;;内分泌系统;;;感官器;;;;;人体形态;四、人体解剖学基础的常用术语;二、方位;;三、轴和面; 面;矢状面：按前后方向将人体或器官纵切为左、右两部分的断面 ;冠状面：左右方向将人体器官分为前后两部分的切面。 ;水平面(横断面)：将人体或器官横切为上下两部分的断面。 ; 第二章 细 胞; 学习要点;定义;;一、细胞的化学组成和成份;二、 细胞的基本结构;拓展;;;;（一）细胞膜;1、细胞膜形态结构;2、细胞膜的分子结构;（二）细胞质; 基 质;细胞器分为：;1、线粒体;2、核糖体;3、内质网;4、高尔基复合体;5、溶酶体;6、中心体;三、细胞核;细胞核组成;1、核膜（又称核被膜）;2、核仁;3、染色质与染色体;;4、核基质
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