文星中学2012年上期高级教师传帮带活动实施文案.docVIP

文星中学高级教师及教研组长 “传、帮、带”活动实施方案 为了建设一支观念新、素质高、能力强，具有现代教育素质和创新意识的教师队伍,推动教育教学质量的全面提高，学校决定充分发挥己有的高级教师和教研组长作用，开展以老带新为主要形式的互帮互学结对活动，加快对青年教师的培养，使青年教师尽快成长，不断充实骨干教师队伍，同时通过活动的开展，在相互切磋教学技艺中不断提高各自的教育教学理论水平，做好校本培训工作。 一、组织机构 学校成立“传、帮、带”工作领导小组 组 长：聂和平 副组长：张建华 潘迎慧 张雪玲 组 员：各教研组长、年级组长 下设组织办公室： 主 任：张建华 副主任：潘迎慧 张雪玲 成 员：杨 云 张冠江 李周全 周世燕 二、活动目的 1、高级教师、教研组长在教育教学中起示范带领作用，指导作用，帮助作用。 2、发挥校本培训的作用，使校本培训具体化，各项工作落到实处。 三、活动要求 1、 树立“教师即研究者”的现代教师角色理念，创设自主探索和专业引领相结合的研究性学习氛围，通过活动，互相学习，共同研究教育教学理论与课堂教学艺术，促进青年教师的快速成长，成为学校教育发展的后备力量。 2、 在课堂教学方面，能切合实际地分析处理教材，能比较自如地驾驭教材，驾驭课堂，形成个人教学风格特色，而且教学效率高，效果好。 3、 具有较深厚的教学理论功底，能用先进的教学理念审视课堂教学，有较强的思考和观察力，能撰写具有一定质量的教学论文或教学经验交流材料，争取在各级专业刊物中发表或交流。 4、 具有积极的教学研究态度和较强的教研能力，能承担各级教研课题。 四、基本职责 （一）高级教师、教研组长： 1、带一名青年教师： （1）做到“三带”：带师魂——爱岗敬业，无私奉献；带师能——掌握教学基础知识与技能；带师德——为人师表，育人之道。 （2）指导青年教师备课、上课、辅导、帮助修改教案、指导教法、命题、阅卷、课外活动、及课改和教学研究等。 （3）每学期听被指导的青年教师课6节以上，并评议出优缺点，做好记录小结。 （4）向青年教师提供信息，推荐经验文章，开阔视野，不断充实。 （5）每学期指导青年教师上一节汇报课。 （6）每学期指导青年教师撰写一篇质量较高的论文或经验文章。 （7）指导青年教师苦练内功，针对青年教师的基本功弱项，有针对性的提高，促进青年教师教育教学基本功不断提高。 2、搞一次教育教学方面的讲座。 （1）讲座内容应结合校本实际、质量要高、相关内容应交领导小组审核。 （2）讲座的面应广、收效好。 （3）应交用A4纸打印的讲座材料。 3、上一堂示范课 （1）示范课应体现新课标，体现优秀教学方法。 （2）示范课必借助现代教学辅助工具。 (3) 应交用A4纸打印的示范课教案。 4、命一套试题 （1）命题范围由领导小组统筹安排。 （2）初高中各个时段的中期考试题或期末考试题。 （3）试题应规范（含答案），用A4纸打印一份并交电子文档。 5、组建一个与教育教学有关的兴趣小组 （1）兴趣小组应有特色。 （2）对学生发展特长有利。 （3）活动生动、效果好。 6、每学期必须听课15节以上，公开评课2节以上。 （二）被传帮带的青年教师 1、尊重指导教师，谦虚谨慎，接受批评、指正。 2、虚心接受指导教师对上课、备课、教研、教改等方面的指导和检查。 3、认真备课上课，写详案，主动求教，及时反思。 4、主动听指导教师的课，一学期不少于12节，并做好听课记录与学习实践经验总结，还要按照学校的要求超额完成其他听课任务。 5、做个有心人，注重积累各种资料和教学心得。 6、每学期撰写一份高质量的教学论文或经验材料。 7、被指导教师应在思想上、业务上提高，早日成熟。 五、活动时间 每年上期---下期。 六、考核与奖励 1、领导小组对按要求完成了任务的高级教师、教研组进行考核评估评出一、二、三等奖，设一等奖6名，二等奖9名，余下为三等奖，一等奖奖现金600元，二等奖奖现金500元，三等奖奖现金400元。 2、领导小组对被传、帮、带的青年教师提高成长，进行考核评估，根据考核结果设一等奖3名，二等奖6名，三等奖9名，一等奖奖现金300元，二等奖奖现金200元，三等奖奖现金100元。 七、具体考核评估细则待后 文星中学2012年上期高级教师教师“传帮带”活动 安 排 表 传帮带教师 帮扶青年教师 科 目 备 注 谢昊 周莉 语文 陈强 陈华 语文 欧瑞涛 陈中林 语文 杨定超 张冠江 语文 孙天成 伍全明 数学 戴富兵 何利川 数学 冷中兵 刘胜 数学 张华 唐小芳 数学 吴小英 何莉 英语 杨云 杨雪辉 英语 何代前 何莉 英语 邓萍 邓江林 英语 李京 朱小霞 英语 彭绍全 张燕 政治