新pep2单元教学计划.docVIP

单元教学计划 Unit 1 Welcome back to school?? 【教学内容与目标】 主要学习句型“Where are you from? I’m from …./ This is my friend, …(名字)”它是A部分内容的延伸Let’s practice巩固、操练对话的句型，鼓励学生在真实情景中会话。 【教学重点】 句型：We have a new friend today. I’m from the USA 　 词汇：welcome, America, Canada, China 　 【教学难点】 Welcome的发音。 【课时安排】 A 3课时 B 3课时 单元教学计划 Unit ? Two ? My ? family 【教学内容与目标】 能听懂会说：father (dad), mother (mom), grandfather(grandpa),grandmother (grandma), man, woman，sister，brother. 2、能够听懂、会说、会认读句型：Who’s that man? He’s my father./ Hi, Dad.并能够在具体的语境中灵活运用。 3、能够听、说、读句型Who’s that boy/girl/man/woman? He’s… She’s…Is she your…?Yes/No,she…【教学重点】 1、句型：Who’s that man(boy)? He’s my…Who’s that woman(girl)? She’s my… 2、词汇：father, mother, mom, woman, man3、能够听、说、读句型Who’s that boy/girl/man/woman? He’s… She’s…Is she your…?Yes/No,she…【教学难点】 1、he和she的意义区分及发音。 2、能够理解和运用句型：Who’s that man? He’s my father./ Hi, Dad.并能够听懂、会说、理解句子： This is my friend, Amy. 3、掌握四会单词、字母e在闭音节单词中的发音 【课时安排】 A 3课时 B 3课时 单元教学计划 Unit ? three ? At the zoo 【教学内容与目标】 1、能听、说、认读几个形容词tall fat thin short。听懂含有形容词的几个指令，并按指令做动作。 2、能够听、说、读句型It’s so…… 并在情景中熟练应用 3、Let’s spell 本部分通过listen,repeat and chant 达到对单词拼写的练习 4、Circle 圈出听到的单词 4、write,练习书写四个简单单词 5、让学生在练习中得以掌握have 和 has 的对比和运用。在情景中运用small, big,, short, tall。 【教学重点】 1、能听、说、认读几个形容词tall fat thin short 2、句型It’s so…… 3、听、说、认读几个形容词 small, big, long, short。 4、听懂含有形容词的几个指令，并按指令做动作。 【教学难点】 1、能听、说、认读几个形容词tall fat thin short,，并在句子中应用 2、在情景中运用fat, short, tall。 3、单词small 中[ l ] 的发音，舌头要上卷。 4、ave 和 has 的对比和运用，让学生在练习中得以掌握。 【课时安排】 A 3课时 B 3课时 单元教学计划 Unit 4 where is my car? 【教学内容与目标】 能听、说、认读on in under chair desk。听懂含有形容词的几个指令，并按指令做动作。 【教学重点】 句型：where is my（the）...?Its on(in)the....　 【教学难点】 1、听、说、认读cap ball car boat map等单词； 2、听懂含有形容词的几个指令，并按指令做动作。 【课时安排】 A 3课时 B 3课时 单元教学计划 Unit Five?? Do you like pears? 【教学内容与目标】 1、能听懂、会说：Do you like…? Yes, I do. No, I don’t. What about…? I like…very much. Let’s have som