人事测量课后思考题答案整理4–5章.docVIP

第四章思考题 1.标准的心理测量工具的编制由那些步骤？ 答：目标设定 题目设计 题目的编排及预测试 2.常用的心理测量题目有哪几类？各有何特点？ 答：根据被试做出的反应方式进行分类 1.提供型题目——要求被试提供答案，如问答题等 2.选择型题目——在提供的备选答案中选出正确的 优点：可测出组织、综合、文字表达能力。较好编写，题目无需多，无需备选答案，可避免猜测。 a.问答题 缺点：时间较长，分值大，测量内容有限，不客观 b.填空题 有点：易编制、不易猜测 1.提供型题目 缺点：不能测量复杂的知识和能力 A.测试形式多种多样 B.测试背景资料涉及面广 c.申论 C.测试目的针对性强 D.测试标准具有先进性和国际性 E.测试没有明确的标准答案 F.测试具有前瞻性 . a.选择题—适用范围广少猜测和反应定势，评分客观，题量大，代表性高 但诱因编写困难，不能测出组织表达创造性特点 2.选择型题目 b.是非判断题—题量大，便于取样，评分客观 易猜测、反应定势影响 c.匹配题—多个反应项和刺激项（被匹配项）分为：完全匹配和不完全匹配 1.着重过程—仪器、音乐演奏等各种技艺 2.着重结果—画图、文章、设计等 真实性程度 a.纸笔的操作性测试：公文筐测验 3.操作性测量形式 b.模拟操作性测试：飞行员飞行测验 c.工作样本操作测试：司机考核 评分 作品量表—一系列按顺序排列的不同作业程度、水平、质量的标准样本，评分是参照这些标准样本对被试结果进行评分 测量中的误差包括哪几种？ 答：随机误差（可变误差）—偶然因素引起，对准确性和一致性都有影响 系统误差（常定误差）—恒定有规律的效应，只影响准确性 心理测验实施的标准化程序包括哪些步骤？ 答：标准化的指导语 测试的时限 测验的环境因素 心理测量实施中误差的来源有哪些？ 答： 年龄、衣着、性别等 主试的特点 主试的人格特征 主试期望效应（罗森塔尔效应）--被告知聪明的被试评分要高于未告知的 应试动机：按照测试期望和社会道德等作答，不按自己实际情况 测验焦虑 学习教育与发展：一般表现为恒定误差 测试经验 被试者本身因素 练习效应 求快与求精 偏好正面叙述 反应定势 偏好特殊位置 偏好较长选项 猜测反应定势 生理因素 什么是参照常模的分数解释？ 答：由测量的原始分数通过与常模进行对照得到可供比较的导出分数的过程就是测量结果的解释形式之一，称为测量分数的常模参照解释 什么是常模？常模的取样方法有哪些？ 答：常模是心理测验中比较重要的一个专业术语，提示比较测验分数的标准，通常是一组具有代表性的被试样本的平均测验成绩 常模的取样方法有：简单随机抽样 系统抽样 分组抽样 分层抽样 8.常模的类型有哪些？ 答：发展常模 百分位常模 标准分常模 9.常模的表示方法有哪些？ 答：转换表：最简单最常用的常模