人教版小学语文56年级单元导读.docVIP

人教版小学语文五年级上册 第一组 学习这组关于读书的课文，要把握主要内容，体会作者的思想感情，还要围绕“我爱读书”这个专题进行综合性学习，体会读书的乐趣，并学习一些读书的方法。 第二组 阅读课文的时候，要用心体会作者表达的感情，并想想作者的感情是通过哪些景物或事情表达出来的。 第三组 学习本组的说明性文章，要抓住课文的要点，了解基本的说明方法，并试着加以运用。 第四组 学习本组课文，要把握课文的主要内容，领会作者从生活中得到了哪些启示，抓住关键词句，体会这些词句的含义及表达效果。 第五组 感受汉字的有趣和神奇，了解汉字文化，并为纯洁祖国文字做些力所能及的事。 第六组 认真阅读课文，把握主要内容，想一想作者是怎样通过外貌、语言和动作的描写变现父母之爱的。 第七组 阅读本组课文，我们要用心感受字里行间包含的民族精神和爱国热情，还要通过多种途径搜集有关资料，学习整理资料的方法，并在语文学习中加以运用。 第八组 学习这组课文，要体会作者的思想感情，领悟描写人物的一些基本方法。有条件的同学还可以读一读相关的文章、书籍，看一看相关的影视作品。 人教版小学语文五年级下册 第一组 阅读本组课文，要把握主要内容，还要联系上下文，体会优美的语言和含义深刻的句子，想想这样写有什么好处。如果有不懂的问题，提出来和老师、同学讨论。 第二组 阅读本组课文，感受童年生活的情趣，体会词句表达的情感。并学习留心观察生活，用心感受生活，真实地表达自己的感受。 第三组 阅读本组课文，感受语言表达的艺术，并通过综合性学习，搜集、积累用的精妙的语言，以不断丰富我们的语言，并学习用得体的语言进行表达。 第四组 学习本组课文，要入境入情，抓住那些感动我们的地方，体会作者表达的思想感情，还要认真领悟文章的表达方法。如果有条件还可以搜集一些感人的故事，和同学们进行交流。 第五组 学习本组课文，要理解主要内容，感受人物形象，体验阅读名著的乐趣。有条件的同学，还可以读读原著中与课文相关的部分。 第六组 让我们通过这次综合性学习，感受信息传递方式的快速发展，体会信息给我们的学习、工作和生活带来的影响，并学习搜集和处理信息，还可以利用获得的信息，写简单的研究报告。 第七组 学习本组课文，感受作家笔下鲜活的人物形象，体会作家描写人物的方法，并在习作中学习应用。 第八组 阅读本组课文，要抓住主要内容，了解不同地域的民族风情特点，还要揣摩作者是怎样写出景物、风情的特点的，并注意积累课文中的优美语言。如果有条件，还可以通过多种途径搜集资料，以丰富对异域风情的感受。 人教版小学语文六年级上册 第一组 学习本组课文，要注意体会作者是怎样细心观察大自然的，有哪些独特的感受，还要体会作者是怎样展开联想和想象，表达这些独特感受的。 第二组 让我们随着本组课文的学习，去感受中华儿女的爱国情怀。在读懂课文内容的基础上，体会关键词聚在表情达意方面的作用，并围绕“祖国在我心中”这个专题进行综合性学习，增强对祖国的热爱之情。 第三组 学习本组课文，要在读懂课文、体会情感的基础上，学习作者是如何让通过对环境、人物心理活动等方面的描写，抒发美好情感的。 第四组 学习本组课文，注意把握课文的主要内容，要联系实际，深入思考。同时，积极行动起来，为了我们家园的美好明天，尽自己的一份力量。 第五组 认真阅读课文，理清文章的思路，体会含义深刻的句子，感受鲁迅先生的崇高精神，并继续学习描写人物的一些基本方法。如果有条件，还可以读一些鲁迅的作品或关于鲁迅的文章，观看和鲁迅有关的影视作品。 第六组 在这次综合性学习中，我们将开展搜集诗歌、欣赏诗歌、朗诵诗歌等活动，你还可以试着写一写诗呢。 第七组 学习本组课文，继续练习用较快的速度阅读课文，注意体会课文表达的感情，并揣摩作者是如何把人与动物，动物与动物之间的感情写真实、写具体的。 第八组 学习这组课文，要注意体会课文表达的感情，欣赏各种艺术形式的美，培养热爱艺术的情操，还要学习作者展开联想和想象进行表达的方法，如果有条件，可以通过阅读和其他渠道更多地了解艺术。 人教版小学语文六年级下册 第一组 学习本组课文，要抓住重点句段，联系生活实际，领悟文章蕴含的道理，在把握主要内容的基础上，体会作者表达感悟的不同方法，并试着在习作中运用。 第二组 学习本组课文，了解课文表现出来的不同地区、不同民族的民风民俗，体会作者是怎样写出民俗特点的。还可以结合课文的学习、就自己感兴趣的某个方面，如节日、服饰、饮食、民居，运用以前学到的方法，开展调查活动，了解自己身边的民风民俗。 第三组 通过本组课文的学习，缅怀革命先辈，继承光荣传统，还要把握主要内容，体会作者表达的真情实感，了解卡尔维诺的叙述顺序，并在今后的习作中加以运用。 第四组 通过