人教版小学语文四下教学计划及教材分析.docVIP

教 材 分 析 人教班小学语文第8册教学计划 （四年级组 ） 教材内容及编排： 本册共有课文32篇，其中精读课文17篇，略读课文15篇；教材后面还附有8篇选读课文，共40篇。8个专题。依次是：走遍千山万水、以诚待人、大自然的启示、战争与和平、热爱生命、田园生活、执著的追求、故事长廊。5个栏目组成，其中有4个固定栏目：“口语交际”“习作”“我的发现”“日积月累”；另有“宽带网”“趣味语文”“展示台”或“成语故事”，这四项内容分别在全册8个语文园地中各安排两次。 200个字，会写200个字。为了便于复习检测，每组后安排有“词语盘点”栏目，包括“读读写写”“读读记记”两栏。 （一）加强整合，围绕专题组织教材 1.导语导学，整合单元内容。 2.精读与略读课文的联系和整合。3.单元学习活动的贯通和整合。 （三）加强导学功能，引导学生主动、积极地学习 （四）丰富课本内容，拓宽学习资源 教学目标： 1.认字200个，会写200个，养成主动识字的习惯。 2.会使用字典、词典，有独立识字的能力。能用钢笔熟练书写正楷字，用毛笔临摹字帖。 3.能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。 4.体会课文中关键词句表达情意的作用。 5.能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。能复述叙事性课文的大意。 6.养成读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。 7.在交谈中能认真倾听，养成向人请教、与人商讨的习惯。听人说话能把握主要内容，并能简要转述。能清楚明白地讲述见闻，并说出自己的感受和想法。 8.留心周围事物，勤于书面表达。能把内容写得比较清楚、比较具体。会写简短的书信便条。能修改习作中有明显错误的词句。 9.在综合性学习活动中，有目的地搜集资料，提出不懂的问题，开展讨论，解决生活中的简单问题。精读课文的教学1）指导朗读、默读。2）精读词句，积累语言。3）精读内容，体会思想感情。1）激发学生的表达欲望。2）交际中，注重语言的规范和指导。3）面向全体，训练到位。4）把口语训练延伸到日常活动中去。5）引导评价，提高语言能力。1）拓宽题材范围，给学生习作开辟选择的空间。2）写实、想象等多种作文类型。3）重视习作后的交流和评改。读教学1.启发引导，让学生乐写、爱写，对写充满兴趣。2.感情真实、内容具体，养成良好的习作习惯。3.让学生经常练笔，养成勤动笔的习惯。 4.习作交流和评价，重在鼓励。 二、班级情况分析我班共有3名学生，名男生，1名女生。每个孩子都活泼可爱，有着较强的上进心和集体荣誉感他们纯洁善良，好奇心强，求知欲强但是由于，造成很多时候纪律不好调控孩子的学习习惯没有稳定，还存在一些问题，自制能力差，时常不能控制自己，上课时爱随便说话或者做小动作 孩子的行为习惯有待进一步培养。个别学生基础还是有些差，作业有拖拉现象，预习的时候不够主动，完成的不够好，有的学生没有把所有的项目都完成。生的来源，培优补差的工作不松懈。利用合理的时间对差生进行补习，优生进行分层，大家能齐头并进，共同进步。2013/02/08 教 学 进 度 表 周次 日期 教学内容 周 备注 1 2/27-3/1 1古诗词三首③ 2桂林山水② 1 2 3/4-3/8 3记金华的双龙洞② 4七月的天山① 语文园地一④ 2 3 3/11-3/15 单元练习② 5中彩那天② 6万年牢① 7尊严② 3 4 3/18-3/22 8将心比心① 语文园地二④ 单元练习① 9自然之道 ② 4 5 3/25-3/29 10黄河是怎样变化的① 11蝙蝠和雷达② 12大自然的启示① 5 6 4/1-4/3 语文园地三② 单元练习① 13夜莺的歌声② 6 7 4/7-4/12 14小英雄雨来① 15一个中国孩子的呼声① 16和我们一样享受春天① 语文园地四④ 单元练习① 7 8 4/15-4/19 17触摸春天② 18永生的眼睛① 19生命生命② 8 9 4/22-27 20花的勇气① 语文园地五④ 单元练习① 21乡下人家② 9 10 5/2-5/3 22牧场之国① 23 古诗词三首③ 10 11 5/6-5/10 24麦哨① 语文园地六④ 单元练习① 25两个铁球同时着地② 11 12 5/13-5/17 26全神贯注① 27鱼游到了纸上② 28父亲的菜园① 12 13 5/20-5/24 语文园地七② 单元七练习① 29 寓言两则② 30文成公主进藏① 13 14 5/27-5/31 31普罗米修斯② 32渔夫的故