有些词语很有意思.docVIP

有些词语，词里包含着意思相反的词，你也试着写几个。 例：高低不平 昼夜不息 读句子，学着抓关键词语体会句子的意思。 我看了好几天，一直到今天下午才看完。 “好几天”是指（ ），从“一直”和“才”可以体会到（ ），这句话写出“我”（ ）。 语段阅读 唱歌的小河 1.这首小诗一共有（ ）节 2.填空 ①.小河碰到的“大石头”是指（ ） 小河很喜欢唱歌， ②. 这时小河的歌声更加嘹亮，是因为（ 一边走，一边唱， ）。 碰到了大石头， ③. 在崎岖不平的道路上，小河唱出的歌声 歌声更加嘹亮。 更 雄壮，是因为（ ）。 从山上唱到海边， 一会儿也不休息。 他喜欢在高低不平的路上， 张开喉咙歌唱。 他说： 在崎岖不平的道路上， 唱出的歌声更雄壮！ 选择恰当的字填空。 幅 福 横（ ） 幸（ ） 一（ ）画 （ ）气 晴 情 （ ）感 （ ）天 深（ ） （ ）朗 5.查字典体会“妙词佳句”的意思，再找找这样的词句。 “妙词佳句”的意思是（ ）。 我找到的课文中德“妙词”有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、 （ ）、（ ）。 我找到文中德“佳句”有（ ）。 读句子，学着用带波浪线的词写句子。 “这样‘煮’下去，你不仅能体会文章情感，还可以牢记妙词佳句，好处可多啦！” “他小时候读书，就能反复诵读品味，非把书读熟读透不可。” 语段阅读 爷爷看我疑惑不解的样子，便接着说：“你知道唐代大诗人杜甫吧？他小时候读书就能反复诵读品味，非把书读熟不可。其实，着就是‘煮书’。这样，他写起诗来就得心应手了。所以他说‘读书破万卷，下笔如有神’。我们学习语文，，对那些好的文章也应该这么‘煮’。否则，就很难吧语文学好。” 联系上下文理解波浪线词语的意思。 品味：（ ）。 得心应手：（ ）。 什么是“煮书”？爷爷是怎么解释的？用“-------”画出句子。 结合杜甫的事例，想一想“读书破万卷，下笔如有神”的含义。 根据语段内容填空。 爷爷为让“我”明白读书的方法，首先举了一个例子（ ），让“我”知道该怎样读书；然后用杜甫的一句经验之谈“（ ）， 来说明用这样的方法读书的好处。最后，告诉“我”学习语文（ ）。 语段阅读 “画什么都可以”。老师一边说，一边挥着粉笔在黑板上自由地画。他画得真妙呀！一头浸在水里洗澡的牛，尾巴上还停着一只苍蝇；花瓶里有三朵百合：一朵盛开，一朵含苞待放，一朵掉了一片叶瓣在桌面上。 老师还画漫画：滑稽的小丑，戴面具的狮子，会走路的椅子。看着老师的画，大家都兴奋极了，吵着，嚷着：“老师画，老师画”！ 老师画了（ ）幅画，有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、 （ ）。 “他画得真妙呀!”怎么“妙”？联系上下文，写理由。 在正确的解释后面打“√” “但闻人语响”中的意思是： 但是（ ） 只（ ），闻的意思是：听（ ）用鼻子嗅（ ）。 “返景入深林”中的“景”的意思是：阳光（　　　）景色（　　　）。