作高中数学题基本程序.docVIP

做高中数学题基本程序 1、先整体 通篇看题，用笔将有用条件画出，特别标明特殊条件（题目看错是常犯的失误），大致了解已知和未知条件相关的知识点（整体框架的理解很关键）。头脑中回忆相关的模型以及解题方法。弄清题目条件向你传达的真正信息，未知条件到底要你干什么。 2、再局部 将条件根据相关知识点进行逐个地转化（特别情况可能先转化后面的条件，再处理前面的条件），层层推进，步步为营。注意方法，法则的使用环境以及完整性地使用。每个步骤的得到必定有直接的理论作为依据，每个步骤的写出必定要达到自己预料中的目的。写步骤，用方法尽量按照老师讲的来，少用偏方，连自己都不肯定的东西，尽量不用，免得浪费时间。 3、重计算 方法自己觉得对路，计算就是关键了。简单的计算太随意（大忌），复杂的计算步骤不到位（多项式相乘，分式通分，方程联立，观察数据特点整体消去或者整体代换等）都是计算常出问题或者浪费时间的地方。 4、要复查 题目做完后要再回头把题目看下，避免答非所问。检查步骤中的一些明显的失误（数据搬错，公式用错）。一般答案结果很复杂的时候，最后重新再处理一遍，尤其是不太肯定的地方，要重新计算。做题最好是能一遍到位，不用指望全部做完后再通卷检查。 5、选填题解题技巧 （1）直接转化法：知识点或者方法直接转化，注意隐含条件 （2）检验排除法：观察数据特点，将临界值代入检验。 （3）假设法：假设选项成立，看能否得到矛盾 （4）特例法：问题或条件具有一般性，可考虑适合条件的特殊值，特殊图形，特殊位置，特殊函数，特殊模型，特殊点，特殊数列等。若不肯定，就多取几个特殊情况。（如取区间端点或者区间某个值等） （5）数形结合法：明白代数条件的几何意义与几何条件的代数意义（常用） （6）观察归纳法：递推处理不了时，可多写几项观察规律，最后不忘检验 （7）等价转化法：将题目等价成另一个模型，化“复杂为简单，陌生为熟悉” （8）估算法：变化趋势、范围估计 数学解题万变不离其宗，“三基四能”基础知识、基本技能、基本思想方法。四种能力就是运算能力、思维能力、空间想象能力和分析解决问题的能力。 方法二、“内紧外松”，集中注意，消除焦虑怯场 　　集中注意力是考试成功的保证，一定的神经亢奋和紧张，能加速神经联系，有益于积极思维，要使注意力高度集中，思维异常积极，这叫内紧，但紧张程度过重，则会走向反面，形成怯场，产生焦虑，抑制思维，所以又要清醒愉快，放得开，这叫外松。 方法三、沉着应战，确保旗开得胜，以利振奋精神 　　良好的开端是成功的一半，从考试的心理角度来说，这确实是很有道理的，拿到试题后，不要急于求成、立即下手解题，而应通览一遍整套试题，摸透题情，然后稳操一两个易题熟题，让自己产生“旗开得胜”的快意，从而有一个良好的开端，以振奋精神，鼓舞信心，很快进入最佳思维状态，即发挥心理学所谓的“门坎效应”，之后做一题得一题，不断产生正激励，稳拿中低，见机攀高。 方法四、“六先六后”，因人因卷制宜 　　在通览全卷，将简单题顺手完成的情况下，情绪趋于稳定，情境趋于单一，大脑趋于亢奋，思维趋于积极，之后便是发挥临场解题能力的黄金季节了，这时，考生可依自己的解题习惯和基本功，结合整套试题结构，选择执行“六先六后”的战术原则。 　　1.先易后难。就是先做简单题，再做综合题，应根据自己的实际，果断跳过啃不动的题目，从易到难，也要注意认真对待每一道题，力求有效，不能走马观花，有难就退，伤害解题情绪。 　　2.先熟后生。通览全卷，可以得到许多有利的积极因素，也会看到一些不利之处，对后者，不要惊慌失措，应想到试题偏难对所有考生也难，通过这种暗示，确保情绪稳定，对全卷整体把握之后，就可实施先熟后生的方法，即先做那些内容掌握比较到家、题型结构比较熟悉、解题思路比较清晰的题目。这样，在拿下熟题的同时，可以使思维流畅、超常发挥，达到拿下中高档题目的目的。 3.先同后异。先做同科同类型的题目，思考比较集中，知识和方法的沟通比较容易，有利于提高单位时间的效益。高考题一般要求较快地进行“兴奋灶”的转移，而“先同后异”，可以避免“兴奋灶”过急、过频的跳跃，从而减轻大脑负担，保持有效精力， 4.先小后大。小题一般是信息量少、运算量小，易于把握，不要轻易放过，应争取在大题之前尽快解决，从而为解决大题赢得时间，创造一个宽松的心理基矗 5.先点后面。近年的高考数学解答题多呈现为多问渐难式的“梯度题”，解答时不必一气审到底，应走一步解决一步，而前面问题的解决又为后面问题准备了思维基础和解题条件，所以要步步为营，由点到面 6.先高后低。即在考试的后半段时间，要注重时间效益，如估计两题都会做，则先做高分题；估计两题都不易，则先就高分题实施“分段得分”，以增加在时间不足前提下的得分。 方法五、一“慢”一“快”，相得益彰