八年级物理上册第1章声现象复习导学案.docVIP

八年级物理上册 第一章声现象复习导学案 知识梳理： 『考点1』声音的产生与传播 1、声音的产生：声音是由物体的 产生的。物体 停止，发声也停止。 2、声音的传播：声音的传播需要 ，真空 传声。 3、声音是一种波：声音以 的形式传播。声波能粉碎小石头，表明声音具有 。 4、声速：声速大小取决于 。通常情况下，v固 v液 v气。15℃空气中的声速约为 。 5、回声：回声是 而形成的。如果回声到达人耳比原声晚 以上，人耳能把回声跟原声区分开来，此时障碍物到听者距离至少为 m。在屋子里谈话比在旷野里听起来响亮，原因是 。 『考点2』声音的特性 1、 、 、 是反映声音特性的三个物理量，人们常将它们称做声音的三要素。 2、响度： 叫做响度。响度与 有关，还与 有关。 3、音调： 叫做音调。音调与 有关，频率指 ，其单位为 。 4、音色：音色是指声音的品质。不同发声体的材料、结构不同，其音色 。 用回声可以测定海底深度、冰山距离、敌方潜水艇的远近，测量原理是： 。 『考点3』噪声的危害和控制 1、噪声和乐音的区别 乐音通常是指 的声音，乐音的波形是 的； 噪声通常是指 的声音，噪声的波形是 的。 2、从环保角度看，凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音以及对人们要听的声音起干扰作用的声音都属于 。 3、噪声的级别和危害：人们用 （符号 ）为单位表示声音的强弱。人耳刚刚能听到的声音为 ， 以上的噪声将会对人的听力造成损伤。 4、噪声的控制：减少噪声的主要途径有： ； ； 。 『考点4』人耳听不见的声音 频率范围在 至 之间的声波叫做可听声，频率高于 的声波叫做超声波，频率低于 的声波叫做次声波。 2、超声波的应用：超声波具有 、 、 等特点，可用于 、 、 、 、 、 等。 3、次声波：一定强度的次声波对人体会造成严重危害，强度大的次声波还会对机器设备、建筑物等造成破坏。监测次声波可用来 和 。 典型例题分析： 声波既能传递“信息”也能传递“能量”，下面事例中，主要利用声波传递的“能量”的是（ ） 用超声波碎石 B.用声呐探海深 C.利用B超做体检 D.利用回声定位 一列火车以72km/h的速度驶向前方崖壁下的隧道口，距崖壁720m时火车鸣笛，司机鸣笛后经过多少时间听到回声？ （盐城中考）小明想探究管子发出声音的频率与长度、直径的关系，他选取材料与管壁厚度都相同、长度和直径都不同的三根直管，将它们用细线悬挂，敲击后，测出各自发出声音的频率，数据如下表。 编号 长度/cm 直径/cm 频率/Hz 1 1.50 2131 2 31.00 2.00 1284 3 48.50 2.50 656 三根管中音调最低的是 号。 根据表中数据，能否得出“管子发出的声音的频率随长度、直径的增大都会减小”的结论？请说明你的理由。 答： （填“能”或“不能”）；理由： 。 小明发现悬挂的金属管发出声音时在做有规律的摆动，认为金属管发出的声音是由于摆动所产生的。请设计一简单的实验来检验小明的想法，简要写出实验方案和判断方法。 实验方案： 判断方法： 基础训练 小华在学习了“声音是什么”后，总结出以下四点，你认为其中错误的是（ ） 声音是靠物体的振动产生的 B、声音以波的形式传播 C、声音在固体中传播的速度小于340m/s D、声音具有能量 2、（江苏）用悬的