梅兰芳学艺教学设计第1课时2.docVIP

梅兰芳学艺教学设计第一课时 新店小学 朱雪梅 一、二、教学要求：1. 能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2. 学会本课个生字，其中个字只识不写，认识个偏旁。理解由生字组成的词语。会用“终于”说话。3. 懂得勤学苦练可以弥补先天的不足，教育学生从小苦练基本功。教学重、难点：重点:识字、写字；有感情地朗读课文，背诵课文。难点:抓住重点词语来理解梅兰芳是怎样苦练眼神的。、教学准备： 　　　1、欣赏京剧：《贵妃醉酒》，同时插入梅兰芳的生活照片和几张剧照。 　　老师：谁知道刚才听到的是什么？图片上的人你认识吗？ 　　　　师答1这是京剧，是我国的国粹。 　　师答2这出京剧是梅兰芳唱的。（打出梅兰芳的大幅照片） 师：师简介梅兰芳。 　2、板书课题。 　　老师：请同学们抬起你会写字的小手，跟老师一起写课题。 　　“梅” 是我们以前学过的一个字，“梅花”的“梅”“兰”是我们本节课要学习的学生字，看老师写一次，相信你能把它记住。“芳”也是一个学生字，大家看，上面是一个“草字头”，下面是方向的“方”，“芳”字本来表示花草的香味，所以是草字头，在这里用在名字当中。“学”是学习的学，“艺”也是一个学生字，大家观察它的音节，有没有要提醒大家注意的？（是一个整体认读音节）对，齐读一次。 　　老师：“艺”和“芳”都是草字头，你能用很快的速度区分他们吗？ 　　学生回答（“芳”的下面是方向