椭圆与其标准方程教学设计.docxVIP

椭圆及其标准方程 学习任务分析 本节课是人民教育出版社普通高中课程标准实验教科书数学选修2-1第二章第2节第一课时的内容——2.2.1椭圆及其标准方程。椭圆及其标准方程是继学习完求曲线的方程和圆的标准方程的基础上，应用曲线方程的求法、类比圆的定义来得到的，是这两节课程的延续；同时它也是进一步研究椭圆几何性质的基础，为进一步研究双曲线、抛物线提供了基本模式和理论基础。因此，本课内容在整个解析几何中起着承前启后的作用。 学情分析 椭圆及其标准方程是学生在学习了曲线的方程和圆的标准方程的基础上进行研究的。对曲线和方程的概念有了一些了解与运用的经验，对用坐标法研究几何问题也有了初步的认识，但从研究圆到椭圆，学生思维上会存在障碍。 另一方面，高中二年级学生正值身心发展的鼎盛时期，思维活跃，又有了相应知识基础，所以他们乐于探索、敢于探究。但高中生的逻辑思维能力尚属经验型，运算能力不是很强，有待于训练。 教学目标 知识与技能 1.掌握椭圆的定义及标准方程； 2.根据条件写出椭圆标准方程； 3.熟悉求曲线方程的一般方法。 （二）过程与方法 1.在推导椭圆的标准方程的过程中，感知几何问题代数化； 2.在求解实际问题时，体会数形结合思想方法。 （三）情感、态度与价值观 1.在推导椭圆的标准方程时，体会数学的公式美； 2.在解决椭圆实际问题时，体会数学的实用价值