山东高考数学课件及世纪金榜答案7.pptVIP

【解析】（1）∵cos2C=1-2sin2C= , ∴ ∵0＜C＜ ,∴sinC= . (2)∵2sinC= sinA, ∴sinA= sinC, 由正弦定理， 解得c= . 由sinC= ，0＜C＜ 得cosC= . 又由余弦定理c2=a2+b2-2abcosC,得 5=4+b2- ,即3b2-8b-3=0 又b＞0，解得b=3. 故b=3,c= . 1.(2010·湖南高考）在△ABC中，角A，B，C所对的边长分别为a,b,c.若C=120°,c= a,则（ ） （A）a＞b （B）a＜b （C）a=b （D）a与b的大小关系不能确定 【解析】选A.由余弦定理可得,c2=a2+b2-2abcosC， 又C=120°， ∴2a2=a2+b2+ab， ∴a2=b2+ab＞b2，∴a＞b. 2.(2010·湖北高考）在△ABC中，a=15,b=10,A=60°,则cosB=（ ） （A） （B） （C） （D） 【解析】选A.由正弦定理得 又∵a＞b，∴B＜60°， ∴cosB= 【规律方法】应熟练掌握正、余弦定理及其变形.解三角形时，有时可用正弦定理，也可用余弦定理，应注意用哪一个定理更方便、简捷就用哪一个定理. 同时，已知两边和其中一边的对角，解三角形时，注意解的情况.如已知a,b,A，则 【互动探究】若将本例（2）中2cos(A+B)=1改为c= ， 求角C. 【解析】由题意得，a+b= ，ab=2， ∴ 又∵0°＜C＜180°，∴C=120°. 【变式训练】在△ABC中，设a,b,c分别是角A，B，C的对边，试根据以下已知条件解三角形. （1）a=2,b= ,c= + ； （2）a= ,b= ,C=15°. 【解析】(1)由余弦定理的推论得 cosA= = ∴A=30°. 同理，cosB= = ∴B=45°，C=180°-A-B=180°-30°-45°=105°. (2) cos15°=cos(45°-30°) =cos45°cos30°+sin45°sin30°= . ∵c2=a2+b2-2abcosC =(2 )2+(2 )2-2×2 ×2 × =8-4 =( - )2, ∴c= - . 由正弦定理得sinA= ∵ab,∴AB. 又∵0°A180°,∴A必为锐角， ∴A=45°，从而得B=120°. 利用正、余弦定理判断三角形形状 【例2】在△ABC中，若 ,试判断△ABC的形状. 【审题指导】三角形形状的判断方法是首先边化角或角化边，再整理化简即可判断. 【自主解答】方法一：由 得， sinAcosA=sinBcosB,sin2A=sin2B,2A=2B或2A+2B=π, 即A=B或A+B= . ∴△ABC是等腰三角形或直角三角形. 方法二：由已知得， ，即 ∴ ∴acosA=bcosB， ∴ ∴a2(b2+c2-a2) =b2(a2+c2-b2), ∴c2(a2-b2)=(a2+b2)(a2-b2)， ∴(a2-b2)(a2+b2-c2)=0， ∴a=b或a2+b2=c2, ∴△ABC是等腰三角形或直角三角形. 【规律方法】判断三角形的形状的基本思想是：利用正、余弦定理进行边角的统一.即将条件化为只含角的三角函数关系式，然后利用三角恒等变换得出内角之间的关系式；或将条件化为只含有边的关系式，然后利用常见的化简变形得出三边的关系.结论一般为特殊的三角形.如等边三角形、等腰三角形、直角三角形、等腰直角三角形等.另外，在变形过程中要注意A、B、C的范围对三角函数值的影响. 【变式训练】在△ABC中，a、b、c分别表示三个内角A、B、C的对边，如果(a2+b2)sin(A-B)=(a2-b2)sin(A+B),判断三角形的形状. 【解析】由已知得a2［sin(A-B)-sin(A+B)］ =b2［-sin(A+B)-sin(A-B)］, ∴2a2cosAsinB=2b2cosBsinA. 由正弦定理，得 sin2AcosAsinB=sin2BcosBsinA. ∴sinAsinB(sinAcosA-sinBcosB)=0, ∴sin2A=sin2B,由0＜A+B＜π， 得2A=2B或2A=π-2B, 即△ABC是等腰三角形或直角三角形. 与三角形面积有关的问题 【例3】在△ABC中，角