把握中考改革方向，扎实做好中考历史复习工作.pptVIP

总 结： 1、正确认识开卷（立足平时教学） 2、牢牢夯实双基（以不变应万变） 3、关注社会生活（把历史课教活） 4、领会改革实质（引导学生思考） 5、注意审题训练（培养良好习惯） 1,考试要求：（1）识记（2）理解(3)运用 三者的关系 识记 理解 运用 三个层次的考查要求是递进关系，每高一层次考查的要求同时也包括了较低层次的考查要求。 知识与能力 过程与方法 情感、态度、价值观 二、对《中考说明》中“考试要求”的思考 列举洋务派为“自强”“求富”而创办的主要军事工业和民用工业，评价洋务运动在中国近代化进程中的地位和作用。 2，面对考试要求，教师应该做的工作： 研究考试要求：按照识记、理解、运用三个层次系统归纳知识。对于不同层次的考试要求对学生做相对应的要求。 二、对《中考说明》中“考试要求”的思考 以中国古代史为例归纳说明。 识记层次： 1，知道商鞅变法主要史实。 2，了解秦兼并六国和秦始皇加强中央集权史实。 3，列举汉武帝大一统主要史实。 4，简述张骞通西域等史实。 5，简述人口南迁和民族交往促进了江南开发的史实。 6，了解隋唐科举制度主要内容。 7，列举“贞观之治”主要内容。 8，知道武则天和“开元盛世”基本史实。 9，了解唐与吐蕃等民族交往史实。 10，列举宋代南方生产发展和商业繁荣史实，了解中国古代经济重心的南移。 11，了解宋代社会生活。 12，简述成吉思汗统一蒙古和忽必烈建立元朝史实。 13，简述戚继光抗倭、郑成功收复台湾、雅克萨之战等史实。 14，列举清朝设置驻藏大臣和平定大小和卓叛乱等史实，了解清朝加强对边疆地区管辖和维护国家统一的主要措施。 15，简述“闭关锁国”主要表现，分析其历史影响。 16，了解祖冲之推算圆周率史实；知道华佗、张仲景和《伤寒杂病论》、李时珍和《本草纲目》等名医名著；知道《水经注》《齐民要术》《天工开物》等重要著作；了解“四大发明。 17，知道甲骨文、金文、小篆、隶书等字体，知道汉字演变。知道孔子，了解“百家争鸣”主要史实。了解《史记》《资治通鉴》的作者。列举古代书法、绘画、雕塑等方面的主要成就。 理解层次： 1, 概述北魏孝文帝促进民族融合的措施。 2,以遣唐使、玄奘西行、鉴真东渡等史实为例，说明唐代中外文化交流的发展。 3,简述成吉思汗统一蒙古和忽必烈建立元朝史实，说明民族关系的发展。 4,认识中国古代科技发明对世界文明发展的贡献。 运用层次： 1, 探讨统一国家建立的意义。 2, 评价汉武帝、评价唐太宗。 3, 以都江堰、长城、大运河、赵州桥、北京故宫等为例，体会中国古代劳动人民的智慧和创造力。 三、中考复习阶段的教学工作建议： （一）、扎实完成对96个考点的整理和复习。 1、时间安排：大致从2月10号左右到5月1号结束。 2、考点的讲解和归纳： （1）根据课时实际，制定详尽的复习计划： （2）知识点的讲解： 三、中考复习阶段的教学工作建议： （一）、扎实完成对96个考点的整理和复习。 2、考点的讲解和归纳： （2）知识点的讲解： ①把重点的知识点进行系统完整的归纳： 时间 地点 人物 文献 内容 意义… 1、四大发明： （1）造纸术—— 时期出现用麻做的最早的纸；东汉 改进了造纸术，称为“ ”。 （2）印刷术——隋唐时发明 印刷术；唐朝印制的《 》是世界上现存最早的、标有确切日期的印刷品；北宋 发明 印刷术， 比欧洲早约四百年，大大促进了 。 三、中考复习阶段的教学工作建议： （一）、扎实完成对96个考点的整理和复习。 举例：简述中国共产党第一次全国代表大会召开的史实，认识中国共产党成立的历史意义。 1，背景。 2，时间。 3，地点。 4，人物。 5，内容。 6，意义。 三、中考复习阶段的教学工作建议： （一）、扎实完成对96个考点的整理和复习。 ②用学生能听明白的语言，把复杂的要求简单化、形象化、趣味化： 举例：简述“三角贸易”基本内容，了解资本原始积累的野蛮性与残酷性。 资本主义积累的过程，就是钱由少到多的聚集过程，充满着血腥、暴力、掠夺，是建立在被掠夺者的血和泪的基础上的积累。 （2）知识点的讲解： 三、中考复习阶段的教学工作建议： （一）、扎实完成对96个考点的整理和复习。 ③要详尽的解释课本上难以理解的语言，符合学生年龄认知水平，做到真正理解知识。 十月革命史世界历史上无产阶级第一次取得胜利的革命，它把社会主义的理论变成为现实，使俄国走上了实现现代化的独特之路，为世界上落后国家的发展树立了榜样，对20世纪