数学必修第三章习题课.pptVIP

习题课 习题课 本讲栏目开关 试一试 研一研 点此播放讲解视频 C 习题课 试一试·双基题目、基础更牢固 本讲栏目开关 试一试 研一研 点此播放讲解视频 B 习题课 试一试·双基题目、基础更牢固 本讲栏目开关 试一试 研一研 习题课 试一试·双基题目、基础更牢固 本讲栏目开关 试一试 研一研 点此播放讲解视频 习题课 研一研·题型解法、解题更高效 本讲栏目开关 试一试 研一研 点此播放讲解视频 解　记“射中10环”为事件A，“射中9环”为事件B，“射中8环”为事件C，“射中7环”为事件D. 则事件A、B、C、D两两互斥，且P(A)＝0.24，P(B)＝0.28，P(C)＝0.19，P(D)＝0.16. (1)∵射中10环或9环为事件A＋B， ∴由概率加法公式得 P(A＋B)＝P(A)＋P(B)＝0.24＋0.28＝0.52. (2)∵至少射中7环的事件为A＋B＋C＋D， ∴P(A＋B＋C＋D)＝P(A)＋P(B)＋P(C)＋P(D) ＝0.24＋0.28＋0.19＋0.16＝0.87. (3)记“射中环数不超过7环”为事件E， 则事件E的对立事件为A＋B＋C. ∵P(A＋B＋C)＝P(A)＋P(B)＋P(C)＝0.24＋0.28＋0.19＝0.71， ∴P(E)＝1－P(A＋B＋C)＝1－0.71＝0.29. 习题课 研一研·题型解法、解题更高效 本讲栏目开关 试一试 研一研 习题课 研一研·题型解法、解题更高效 本讲栏目开关 试一试 研一研 跟踪训练1　下表为某班英语及数学成绩，全班共有学生50人，成绩分为1～5五个档次．例如表中所示英语成绩为4分的学生共14人，数学成绩为5分的学生共5人．设x、y表示英语成绩和数学成绩. 习题课 研一研·题型解法、解题更高效 本讲栏目开关 试一试 研一研 (1)x＝4的概率是多少？x＝4且y＝3的概率是多少？x≥3的概率是多少？在x≥3的基础上y＝3同时成立的概率是多少？ (2)x＝2的概率是多少？a＋b的值是多少？ 习题课 研一研·题型解法、解题更高效 本讲栏目开关 试一试 研一研 习题课 研一研·题型解法、解题更高效 本讲栏目开关 试一试 研一研 题型二　列举法计算古典概型的概率 例2　一个袋中装有四个形状大小完全相同的球，球的编号分别为1,2,3,4. (1)从袋中随机取两个球，求取出的球的编号之和不大于4的概率； (2)先从袋中随机取一个球，该球的编号为m，将球放回袋中，然后再从袋中随机取一个球，该球的编号为n，求nm＋2的概率． 习题课 研一研·题型解法、解题更高效 本讲栏目开关 试一试 研一研 习题课 研一研·题型解法、解题更高效 本讲栏目开关 试一试 研一研 习题课 研一研·题型解法、解题更高效 本讲栏目开关 试一试 研一研 习题课 研一研·题型解法、解题更高效 本讲栏目开关 试一试 研一研 跟踪训练2　有编号为A1，A2，…，A10的10个零件，测量其直径(单位：cm)，得到下面数据： 其中直径在区间[1.48,1.52]内的零件为一等品． (1)从上述10个零件中，随机抽取1个，求这个零件为一等品的概率． (2)从一等品零件中，随机抽取2个： ①用零件的编号列出所有可能的抽取结果； ②求这2个零件直径相等的概率． 习题课 研一研·题型解法、解题更高效 本讲栏目开关 试一试 研一研 习题课 研一研·题型解法、解题更高效 本讲栏目开关 试一试 研一研 习题课 研一研·题型解法、解题更高效 本讲栏目开关 试一试 研一研 题型三　古典概型的综合性问题 例3　为了了解《中华人民共和国道路交通安全法》在学生中的普及情况，调查部门对某校6名学生进行问卷调查，6人得分情况如下： 5,6,7,8,9,10. 把这6名学生的得分看成一个总体． (1)求该总体的平均数； (2)用简单随机抽样方法从这6名学生中抽取2名，他们的得分组成一个样本．求该样本平均数与总体平均数之差的绝对值不超过0.5的概率． 习题课 研一研·题型解法、解题更高效 本讲栏目开关 试一试 研一研 习题课 研一研·题型解法、解题更高效 本讲栏目开关 试一试 研一研 小结　一些古典概型问题经常涉及统计的简单知识，在与分层抽样、样本平均数、方差等知识交汇处命制．解答该类问题的关键是用列举法计算随机事件所包含的基本事件数． 习题课 研一研·题型解法、解题更高效 本讲栏目开关 试一试 研一研 点此播放讲解视频 跟踪训练3　一汽车厂生产A，B，C三类轿车，每类轿车均有舒适型和标准型两种型号，某月的产量如下表(单位：辆)： 轿车A 轿车B 轿车C 舒适型 100 150 z 标准型 300 450 600 习题课 研一研·题型解法、解题更高效 本讲栏目开关 试一试 研一研 按类用分层抽样的方法在这个月生产的轿车中抽取50辆