高考历史课目中国特色社会主义建设的道路讲解.pptx

目 录 Contents 考情精解读 考点一 20世纪50年代至70年代探索社会主义建设道路的实践 考点二　十一届三中全会关于改革开放的决策 考点三　家庭联产承包责任制和国有企业改革 考点四　对外开放格局的初步形成 考点五　社会主义市场经济体制的建立 考纲解读 命题趋势 命题规律 家庭联产承包责任制和国有企业改革 十一届三中全会关于改革开放的决策 对外开放格局的初步形成 社会主义市场经济体制的建立 20世纪50年代至70年代探索社会主义建设道路的实践 考纲解读 命题趋势 命题规律 考查内容 考查频次 考查题型 所占分值 20世纪50年代至70年代我国探索社会主义建设道路的实践及经验教训 5年23考 选择题、 非选择题 选择题2—4分, 非选择题9—23分 中共十一届三中全会有关改革开放决策的内容及历史意义 5年4考 选择题、 非选择题 选择题3—4分, 非选择题8分 家庭联产承包责任制和国有企业改革的主要内容 5年7考 选择题 2—4分 我国对外开放的格局及特点 5年3考 选择题、 非选择题 选择题2—4分, 非选择题8分 我国建立社会主义市场经济体制的过程及意义 5年8考 选择题、 非选择题 选择题3—4分, 非选择题14—29分 考纲解读 命题趋势 命题规律 1.从考查题型看,2015年高考仍将以材料型选择题为主,侧重考查考生的分析比较能力;非选择题将以表格、图表、图片等多种形式呈现。 2.从考查内容看,2015年高考仍将以考查考生对20世纪50年代至70年代我国探索社会主义建设道路的实践、经济体制改革、对外开放等知识的理解和运用为主。 3.从考查角度看,可能会侧重考查学科素养,考查考生全面、辩证地分析问题的能力;2015年高考可能会从“中国梦”“中国(上海)自由贸易试验区”“中共十八届三中全会”等热点问题切入,考查中国特色社会主义建设道路。 返回目录 继续学习 考点一 20世纪50年代至70年代探索社会主义建设道路的实践 一、社会主义建设的起步 1.背景 (1)国民经济的恢复(1949—1952年) ①措施:没收官僚资本和帝国主义在华企业,建立社会主义国营经济,合理调整工商业。 ②意义:使新中国掌握了国民经济的命脉,为国民经济恢复、发展和新政权的巩固奠定了基础。 (2)1953年,中共中央提出过渡时期总路线(在一个相当长的时期内,逐步实现国家的社会主义工业化,并逐步实现国家对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造)。 继续学习 2.“一五”计划的实施(1953—1957年) (1)主要任务:集中主要力量发展重工业,建立国家工业化的初步基础;有步骤地对农业、手工业和资本主义工商业进行社会主义改造。 (2)特点:优先发展重工业;发展生产力和变革生产关系同时并举。 (3)原因 ①建国初期,西方国家敌视新中国。为了巩固新政权,必须大力发展重工业以增强国防力量。 ②旧中国的经济基础十分薄弱,长期的战争使经济遭到严重破坏,生产力水平较低。只有大力发展生产力,才能增强国家的经济实力,改善人民生活,巩固新生的人民政权。 (4)成就:初步建立了独立的工业体系,初步形成了合理的工业布局。鞍山钢铁公司三大工厂、长春第一汽车制造厂、沈阳第一机床厂和飞机制造厂等先后建成投产。 继续学习 3.对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造(1953—1956年) (1)方法 ①农业:建立农业生产合作社。 ②手工业:组建手工业生产合作社。 ③资本主义工商业:实行公私合营,和平赎买政策。 (2)实质:变革生产关系的社会主义革命。 (3)结果:到1956年底,国家基本完成了社会主义改造,初步建立了社会主义制度,我国进入社会主义初级阶段。 (4)意义 ①社会主义计划经济在中国基本确立,为中国社会主义工业化的发展开辟了道路。 ②使生产资料私有制转变为社会主义公有制,从而实现了生产资料所有制的深刻变革,社会主义制度在中国基本上建立起来。 继续学习 【通关秘籍】 图示法展现社会主义工业化和社会主义改造的关系 继续学习 二、社会主义建设道路的探索 1.成功的探索:1956年9月中共八大的召开 (1)内容:正确分析了国内形势和国内主要矛盾的变化;指出全党和全国人民的主要任务是把中国尽快从落后的农业国变为先进的工业国;提出既反保守又反冒进的经济建设指导方针。 (2)意义:集中体现了中国共产党在探索中国社会主义建设道路方面所取得的初步成果,是探索社会主义建设道路的一个良好的开端。 继续学习 2.失误的探索 (1)表现 ①“大跃进”运动:1958年发动以大炼钢铁为中心的“大跃进”运动,片面追求工农业生产和经济建设的高速度。 ②人民公社化运动:1958年建立以“一大二公”(人民公社规模大,人民公社公有化程度高)为特点的人民公社,片面追求