四年级下册语文课件蝙蝠及雷达人教版.pptVIP

Page ? * 填一填 1、人们从（ ）身上得到了启示，发明了（ ），用它来（ ）。 2、我知道（ ）的发明，用它来（ ），这是从（ ）得到启示的。 Page ? * Page ? * 　　这些引起了科学家怎样的思考？为了弄清楚，科学家们做了几次实验？每次实验的目的是什么？用了什么方法？结果怎样？（填写下列表格） 自读课文4—5小节，完成表格 Page ? * 实验 次数 目的 方法 结果 证明 Page ? * 实验 次数 目的 方法 结果 证明 第 一 次 蝙蝠夜行探路是否靠眼睛。 在一间屋子里横七竖八拉了许多绳子，绳子上系着许多铃铛。把蝙蝠的眼睛蒙上，让它在屋子里飞。 铃铛 一个也没响。 蝙蝠 夜行探路与眼睛无关。 Page ? * 做个实验！ 把蝙蝠眼睛蒙上。 铃铛一个也没响!!! Page ? * 实验次数 目的 方法 结果 证明 第二次 蝙蝠夜行探路是否靠耳朵。 把蝙蝠的耳朵塞上，让它在屋里飞。 蝙蝠就像没头的苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。 蝙蝠夜行探路与耳朵有关。 Page ? * 再做个实验！ 把蝙蝠耳朵塞上。 铃铛响个不停!!! Page ? * 实验次数 目的 方法 结果 证明 第三次 蝙蝠夜行探路是否靠嘴。 把蝙蝠的嘴封住，让它在屋里飞。 同上 蝙蝠夜行探路与嘴有关。 Page ? * 第三个实验！ 把蝙蝠嘴封住。 铃铛也响个不停!!! Page ? * 三次不同的试验证明，蝙蝠夜里 飞行，靠的不是眼睛，它是用嘴和耳 朵配合起来探路的。 结论: Page ? * 1、三次不同的试验证明，蝙蝠夜里 飞行，靠的不是眼睛，它是用嘴和耳 朵配合起来探路的。 2、三次不同的实验证明，蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，它是用嘴和耳朵探路的。 Page ? * 科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。 说明科学家做过许多次试验，付出许多努力和代价 品读感悟第七自然段 1、默读第7自然段 2画一画蝙蝠飞行的示意图。 3说一说自己画的示意图。（评比那个小组最棒 ） 4、再用赞赏的语气读一读。 Page ? * Page ? * 嘴 耳 超声波 蝙 蝠 探 路 的 方 法 反射 障碍物 蝙 蝠 Page ? * 障碍物 它一边 ，一边 。这种声音叫做 ，人的耳朵 ，蝙蝠的耳朵却 。 像 一样向前推进，遇到障碍物就 ，传到蝙蝠的 里，蝙蝠就立刻 。 Page ? * 　　它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫做超声波，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行方向。 品读第8自然段，感悟飞机如何利用雷达探路。（出示友情提示） 1、找出描写雷达探路的句子读一读。 2、根据前面蝙蝠飞行示意图，自己独立画出雷达为飞机导航的示意图。 3、根据示意图说说雷达是怎样在夜间为飞机导航。 Page ? * Page ? * 天线 荧光屏 无线电波 雷 达 探 测 器 反射 障碍物 雷 达 Page ? * 科学家摹仿蝙蝠，制造了雷达，所以飞机在夜里飞行也十分安全。 Page ? * 蝙 蝠 雷 达 嘴 耳朵 天线 荧光屏 障 碍 物 障 碍 物 超 声 波 无 线 电 波 Page ? * 嘴 耳 天线 荧光屏 超声波 无线电波 Page ? * 读课文第八小节，完成下列填空。 ( ) ( )。 雷达的 ( ) 相当于蝙蝠的 ( )。 ( ) ( )。 天线 嘴 无线电波 超声波 荧光屏 耳朵 用“因为……所以……”说说蝙蝠和雷达之间的科学联系。 Page ? * 自然界中很多生物都有奇特的本领，比如，青蛙的眼睛非常奇怪，它们看活动的东西很敏锐，可是对静止的东西却“视而不见”，人们从青蛙的眼睛得到启示，发明了“电子蛙眼”。 Page