德育之星心得体会：让爱浸润学生成长的道路.doc

德育之星心得体会：让爱浸润学生成长的道路 德育之星心得体会：让爱浸润学生成长的道路提要：我始终坚持将爱心摆在班主任工作的首位。学生从小学来到初中，很多不太好的习惯也带了过来。大多数学生转变自己的角色用的时间较长 德育之星心得体会：让爱浸润学生成长的道路 岁月匆匆，转眼之间，我已经迈入了工作的第七个年头。在过去的六年里，经历过彷徨，经历过快乐。如果说，作为教学老师，在教学过程中，我的专业知识得到了强化。那么，作为班主任，我却在实践中和学生一起成长。 从11年8月抓阄分班的那天起，我和11级5班的孩子便象麻绳一样紧紧地拧在了一起。虽然我以前也曾经担任过班主任，但是这次担任班主任我还是会觉得惴惴不安，非常茫然。我的班主任生活到底应该怎样开始呢？在我还没有理出头绪的时候，学生的军训开始了。七天的军训，我陪着孩子们一起经历了烈日，经历了汗水，经历了最初的不适应。在第一次的班会课上，我告诉孩子们，我们要完成由小学生到初中生角色的转变，我们要完成由毛毛虫到蝴蝶的蜕变。 班主任的工作是琐碎的，我们充当的不仅仅是老师的角色，有些时候，我们是父母，是知心姐姐，是朋友。孩子们毕竟是刚从小学升到初中，很多孩子还是第一次住校，面对着新的环境，各种问题迎面而来：不适应寄宿生活、不会扫地、不会洗衣服…在这种情况下，唯有耐心、细心，才能帮助我和孩子们度过这最初的困难。不定时聊天、手把手地交扫地，孩子们快速地适应和成长起来。而我，也在实践中有了自己的收获：那就是——用爱心关注学生的成长。 在之后的日子里，我始终坚持将爱心摆在班主任工作的首位。学生从小学来到初中，很多不太好的习惯也带了过来。大多数学生转变自己的角色用的时间较长，小部分学生来到优秀生云集的学校，失去了自信；学生有上进心，但学习自觉性不强；班级、学校的规章制度都能遵守，但需要老师不断地提醒和督促。在这种情况下，我在班级采取了个别教育和集体教育相结合的方式。 对于转变觉得较慢的孩子，经常与他谈话，关心他的生活，在学习方法上给予指导；对于失去信心的孩子，我主要是通过给他安排一些工作，抓住一切机会进行表扬，同时，鼓励他以认真的态度面对每一天的生活和学习；对于学习自觉性不强的学生，除了定期在班级利用班会课时间进行教育之外，我还会利用课余时间与这些孩子交流谈心，帮助他们养成自主学习的习惯。一段时间以后，班级学生有了很大的转变，在学校里的生活也越来越快乐。 以诚感人者，人亦诚而应。我始终坚信：真诚地付出，必将会有美丽的收获。加油！5班！ Measures for the routine management of moral education in Middle SchoolsMethod of conventional management of moral education in middle schoolFirst, the guiding ideology:School moral education is an organic whole of the whole education work, always adhere to the school adhere to the moral education, education for this product, and actively promote the quality education, the school building efficient curriculum system of moral education, moral education, improve the sense of attraction and appeal, enhance the moral education work for through and timeliness. Teach everyone, service education and management education, and school moral education work must be with family education and community education closely together, to form a concerted pattern, and strive to create a good atmosphere for education, and to promote the all-round development of students, to establish a scientific moral education full of vigor the