搞好班队工作班主任工作交流材料.docVIP

搞好班队工作班主任工作交流材料 搞好班队工作班主任工作交流材料提要：对于班集体也同样如此，一个良好的班集体能培育出优秀的学生，能使他们健康成长，全面发展，现就此谈谈自己的做法。 更多精品自报告 深入细致，加强管理，搞好班队工作班主任工作交流材料 一个企业，一个组织都需要科学的管理，对于班集体也同样如此，一个良好的班集体能培育出优秀的学生，能使他们健康成长，全面发展，现就此谈谈自己的做法。 一、加强思想教育 思想素质的高低是抓好素质教育的关键，少年强则国强，思想正则班风正，学风浓。因此，在思想教育方面，我要求他们诚实守信，实事求是，团结奉献，共同进步。 1、诚实守信是公民道德的基本要求，为了让学生做到诚实守信，我把它具体化，让学生看得见，学得到。如：学生没有按时完成作业，又蒙混过关，取得老师的信任，这就是不诚实。就此事，我们只要实事求是，知错就改，就是诚实的人，为了让学生成为诚实守信的人，我就利用身边发生的事教育他们，使他们真正理解其含义，以及可贵之处。 2、勇于奉献 现在的孩子，大多是独生子女，在家都有爸爸妈妈宠着、惯着很自私，到校后也不能适应集体生活，如有些同学怕脏、怕累，对此，我通过细心的观察，对这些不良行为及时给予纠正，同时也表扬那些干得好的同学，鼓励大家要向他们学习，对于那些积极性不高，甚至懒惰的同学，我不恶言重伤他们，我鼓励他们，相信他们，一定会在下次劳动中干得更好，更出色，并随时对这一部分学生进行跟踪调查，努力捕捉他们的闪光点，及时进行表扬，这样，大家都争着做先进，在后来的劳动中没有谁再计较干多干少了，都争着干重活，脏活，每天的卫生大家谁先到谁先干，能干多干，没有怨言。 3、教育学生团结一致 同学之间发生一小点矛盾是难免的，但如果我们老师不善于察言观色，帮他们把矛盾化解，这不但影响同学间的团结，还会影响到学习，我的办法是私下了解，与个别同学谈心，或在班队课上，让大家开诚布公地谈，帮助他们解决矛盾。 二、重视良好行为习惯的养成 学生有了良好的行为习惯，无论是学习还是生活方面都有帮助，在学生行为习惯的养成方面，我抓了课前、课中、课间、课后的管理。 1、课前，我要求学生到校后自觉打扫卫生，培养自觉打扫卫生的习惯，扫完清洁区后，我还多次去“暗访”，看他们是否自觉学习读书了，通过多次观察和长时间的培养，同学们有了大的转变，现在到校后，总是小跑到操场，打扫完卫生火速回教室学习，教室里是一片读书声，所以，我班常被评为优秀班集体。班上的涂义松曾先后被评为“市级优秀学生”“县级优秀队员”。 2、课堂上，我要求他们认真听讲，积极发言，肯动脑，课堂上要团结互助。课间，要求同学们既要紧张，又要活泼，课间是休息时间，同学们准备好了下一节课的学习用品后可以尽情的到外边玩耍，做一些有趣的游戏，从而放松一下，以使下一节课有充沛的精力。 3、课后让学生养成复习和预习的习惯，同时还让他们多看书、看报，开阔视野，看新闻、了解时事，关心国家大事，增强学生的爱国主义精神。对那些知识没有完全消化的同学，我随时进行辅补。 4、树立集体荣誉感，在集会集合时，我要求他们一定要做到静、齐、快，对于有些不太守纪律的同学我站在旁边用目光暗示他们。学校开展的各项活动，我组织学生积极踊跃参加，让他们心中有集体，能以集体的利益为重。 三、开展丰富多彩的班队活动。班上的同学各有所长，为了使他们能全面发展，增强后进生的自信心，我组织学生开展了丰富多彩的中队活动，如：利用班队课开展了讲故事、搞小制作、办小画廊，还开展一些体育、音乐等方面的活动，增强了学生的自信心，开阔了视野，培养了他们动手动脑的能力，使他们能全面发展。 四、班队课不是训话课，因为对于学生平时出现的一些小错误，我都给予及的纠正，班队课上我组织学生搞活动，组织学生讨论班上的大小事务，让他们也加入到班级的管理中来，这样，体现了民主，也让同学们更加接近老师，除此以外，我在班队课上，还给同学介绍些少先队、健康、卫生、安全等方面的知识。 五、以身作则，率先垂范。老师是学生最好的榜样，要求学生做到的，作为老师必须先做到，为学生树立榜样，要求学生早到校，我就必须提前到校，关心他们的学习，要求学生有良好的行为习惯，我也严格要求自己，随时注意自己的一言一行，每一节课都以饱满的精神状态进入课堂，不训斥，指责学生，集会、集合自觉守纪律，课间多与学生一起参加各项体育活动。 总之，我认为班队工作，就是要求我们，心中时时有学生，处处为学生着想，真正成为学生的良师益友。 Measures for the routine management of moral education in M