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新阳小学数学第三册期末试卷质量分析 新阳小学数学第三册期末试卷质量分析提要：从试卷的方向来看，我认为今后在教学中可以从以下几个方面来改进：1、立足于教材，扎根于生活。教材是我们的教学之本，在教学中，我们既要以教材为本 更多精品源自制度 新阳小学数学第三册期末试卷质量分析 一、试卷特点： 从卷面看，大致可以分为两大类，第一类是基础知识，通过填一填、选一选、算一算、画一画、统计来检测。第二类是解决问题。本卷注重考查了学生基础知识的掌握、基本能力的培养情况，也适当考查了学生学习过程。试题内容全面，覆盖广泛，各部分分值权重较合理。 二、学生的基本检测情况： 总体来看，学生都能在检测中发挥出自己的实际水平。 1、综合统计 班级　人数　总分　平均分　优秀率　合格率 二（1）　51　4777　93．67　84%　98% 本班100分10人，90分以下8人，其中不及格1人是55分。 班级　人数　总分　平均分　优秀率　合格率 二（2）　48　4376　91．17　79%　95% 本班100分5人，90分以下10人，其中不及格2人分别是38分和7分。 2、题型及得分率 二（1）班　题次　填一填　选一选　算一算　画一画　统计　解决问题　得分率 94%　87%　96%　97%　96%　92% 二（2）班 题次　填一填　选一选　算一算　画一画　统计　解决问题　得分率 90%　80%　94%　95%　93%　89% 三、试题失分原因： 1、填一填：在基本知识中，填空的情况较好，除个别学生粗心和后进生基础太差。 2、选一选：此题失分率最高，特别是37厘米+63厘米=（ ）米，很多学生选择了（100），没关注到单位，可见孩子们先入为主的思想，也很粗心。 3、算一算：包括口算和竖式计算，尽管这类型的题目是练了再练，该注意的地方一再强调，但部分孩子漏题的、忘写横式得数等现象依旧存在，通过本次测验，我认识到学生的计算习惯真的要好好培养。 4、画一画：个别孩子在画“画一条4厘米长的线段”居然画了一条比4厘米长的线段，在这学期的单元测试中曾出现类似的错误情况，经过反复引导，如“画一条3厘米长的线段”就是“画一条长度是3厘米的线段”，大部分孩子理解了画对了，部分孩子可能还没真正理解运用。 5、统计：本题的得分率较高，大部分孩子都得到了相应的分数，个别孩子失误失分，当然对于后进生也是很难得分的。 6、解决问题：对于应用题，培养学生的读题能力很关键。自己读懂题意，分析题意在现在来看是一种不可或缺的能力，很多学生因为缺少这种能力而在自己明明会做的题上失了分，太可惜了。 三、今后的教学建议 从试卷的方向来看，我认为今后在教学中可以从以下几个方面来改进： 1、立足于教材，扎根于生活。教材是我们的教学之本，在教学中，我们既要以教材为本，扎扎实实地渗透教材的重点、难点，不忽视有些自己以为无关紧要的知识；又要在教材的基础上，紧密联系生活，让学生多了解生活中的数学，用数学解决生活的问题。 2、教学中要重在凸现学生的学习过程，培养学生的分析能力。在平时的教学中，作为教师应尽可能地为学生提供学习材料，创造自主学习的机会。尤其是在应用题的教学中，要让学生的思维得到充分的展示，让他们自己来分析题目，设计解题的策略，多做分析和编题等训练，让有的学生从“怕”应用题到喜欢应用题。 3、多做多练，切实培养和提高学生的计算能力。要学生说题目的算理，也许不一定会错，但有时他们是凭自己的直觉做题，不讲道理，不想原因。特别是习惯的培养当务之急，这点可以从试卷上很清晰地反映出来。 4、关注后进生，多做些课后辅导后进生的工作，以此提升班级的平均分。 Measures for the routine management of moral education in Middle SchoolsMethod of conventional management of moral education in middle schoolFirst, the guiding ideology:School moral education is an organic whole of the whole education work, always adhere to the school adhere to the moral education, education for this product, and actively promote the quality ed