宿迁市教育科学申请表和鉴定书（完整）.docVIP

宿迁市教育科学“十一五”规划 “个人课题”成果鉴定申请表 ? 填表时间：2011 年 9 月 日 课题名称 《利用遗忘规律组织英语词汇教学》 课题主持人 朱彩燕 电话 ? 手机 工作单位 四河中学 地址 泗洪县四河中学 邮编 223916 课题类别 英语 课题完成时间 2011.8 申请鉴定时间 2011.9 鉴定方式 会议鉴定? ? 拟提交鉴 ? 定的成果 ? 名称及成 ? 果内容的 ? 简要介绍 1.丰富课堂教学策略，根据遗忘规律整理一套词汇教学方案。 2.改善我校英语教师在词汇教学方面的困境，研讨出有效地教学科例多篇。 3.帮助学生养成有规律的记识习惯并可以为自己做好词汇学习的安排。 4.课题研究中积累读书笔记多篇，调查报告两篇。相关论文一篇。交流与反思记录多篇。?? 对成果的 ? 自我评价 ?认真完成词汇的整理与编排，有计划的根据编排的教案组织上课。此方案有效的提升学生学习记忆词汇的效率。 积极邀请、参加本组或校教研活动。为我校的英语教师提供实用的教学科课例。 在词汇的学习中如何提高学生的学习兴趣问题是一个大的难题。本课题实用但在操作中需要更大的耐心和细心。? 鉴定组组 ? 成人员的 ? 建议名单 姓名 职务和职称 单位 专业 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 课题主持人所在单位意见 ??? ? 单位负责人（签字）： 公章 年 月 日 县（区）教科室意见 ???? ? 单位负责人（签字）： 公章 年 月 日 市教科所意见 ?? 单位负责人（签字）： 公章 年 月 日 注：课题类别指“立项课题”。 宿迁市教育科学研究所制 编号： _________ 宿迁市教育科学“十一五”规划 “个人课题”成果鉴定书 ? ? ? ? ? ? ? 课题名称： 《利用遗忘规律组织英语词汇教学》 课题类别： 立项课题 课题主持人： 朱彩燕 工作单位： 泗洪县四河中学 组织鉴定单位： 泗洪县教育局教科室 鉴定方式： 会议鉴定 鉴定日期： 2011.11 ? ? ?以下一、二项由课题主持人负责填写： 一、提交鉴定的成果主件、附件目录（请注明出版物或出版社） ? 1.丰富课堂教学策略，根据遗忘规律整理一套词汇教学方案。 2.改善我校英语教师在词汇教学方面的困境，研讨出有效地教学科例多篇。 3.帮助学生养成有规律的记识习惯并可以为自己做好词汇学习的安排。 4.课题研究中积累读书笔记多篇，调查报告两篇。相关论文一篇。交流与反思记录多篇。 目录： ? 阅读学习心理学，认知心理学读书笔记–––––––––––1 艾宾浩斯遗忘规律在教学方面的应用读书笔记––––––––20 《中学生学习心理特征调查报告》–––––––––––––30 《利用遗忘规律组织英语词汇教学开题报告》––––––––36 牛津7A词汇教材编排–––––––––––––––––– 43 教师交流记录––––––––––––––––––––––55 实验课例––––––––––––––––––––––––60 阶段性反思–––––––––––––––––––––––75 论文《利用遗忘规律组织英语词汇教学》––––––––––78 学生实验对比––––––––––––––––––––––81 小结––––––––––––––––––––––––––85 交流与推广记录–––––––––––––––––––––88 课题进一步提升计划–