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物业电梯故障处理作业指导册 物业电梯故障处理作业指导册提要：当需要维修或停电检查时，必须用对讲机或内线电话通知中心，并告知中心值班人员在该梯首层放置”暂停使用不便之处，敬请原谅”等标识 物业电梯故障处理作业指导册 为快速排除故障，迅速恢复电梯使用功能，减少乘客的不便，确保服务质量。 1、电梯困人的处理 1．1当值班人员通过闭路监控电视、轿厢警铃或其他方式接到来自电梯轿厢乘客报警信号后，有电梯对讲的应立即与乘客通话，没有电梯对讲和外部显层系统的也应通过跑步逐层确认电梯准确的停层数。属于停电，并获知电梯在平层位置时，可告诉乘客进行自救，即直接把内门用力往两边拉开，达到放人目的，同时迅速派人援助；并表歉意和安慰。 1．2当未知该电梯准确层数或不属于停电，显示屏仍有层楼显示时，可以通过电梯对讲机或对轿厢直接与乘客通话：”对不起，请您别惊慌，请稍等，我们马上派人处理”等安慰话语。接着用对讲传呼机通知电梯值班。 1．3人员立即取厅门锁匙，并马上到梯机房通过手动盘车放人。 1．4电梯无曳引轮和飞轮装置的由一人操作另一人监护。 1．4．1首先断开该电梯总电源开关，并打开井道照明灯，通过观察确定这时电梯的位置。 1．4．2接着使用松闸扳手，把松闸臂夹在磁芯上，双手握住松闸手柄，并控制好力度往下拉，使电梯缓慢上升。 1．4．3电梯到达顶层平层位置时，即可把松闸扳手取下，并到该层门厅锁匙把厅门连同轿门打开。 1．4．4厅门锁匙以顺时针或时针方向转动，当感觉卡到时，稍为轻用力扭动，同时用右手帮忙把厅门拉开，即可达到放人目的。 1．5电梯有引轮和飞轮装置，必须由两人配合操作。 1．5．1首先断开该电梯总电源开关，并打开井道照明灯，通过观察判断这时电梯位置。 1．5．2为了安全起见，轿门应该保持并闭，如轿门已被拉开，则要乘客把轿门手动关上。 1．5．3确定好电梯最近层站。 1．5．4拆去电梯电动机轴罩盖，将松闸扳手装上。 1．5．5一个人用工具使抢闸张开，另一个人手动转动飞轮，使电梯向省力方向移动，并到达最近层站。 1．5．6把抱闸恢复正常，并到该层放人。厅门锁匙以顺时针或时针方向转动，当感觉到卡到时，稍为用力扭动，同时把厅门拉开，即可达到放人目的，并做好困人过程记录。 1．6当电梯在非火警时而归首，应到该电梯机房将该电梯电源断开，然后再合上，以达到复位的目的。 2.电梯出现故障或放人后对电梯故障的处理。 2．1电梯维修人员迅速判断该电梯的故障类型。 2．2属于电梯无法开门或关门后不运行的，可到机房通过故障灯判断属于哪种类型故障。 2．3当需要维修或停电检查时，必须用对讲机或内线电话通知中心，并告知中心值班人员在该梯首层放置”暂停使用不便之处，敬请原谅”等标识。 2．4属于轻微故障并在本人的技术水平范围内能修复的，应立即修复并做好维修过程记录。 2．5属于超出本人技术水平范围内能修复的，应在短时间内通知电梯维修保养承包方人共同进行维修。 3.电梯安全操作告示 3．1当遇到电梯平层后不开门时，请试按开门按钮或本层按钮达到开门目的；如失败，请别惊慌，立即通过警铃与管理人员联系。 3．2当遇到电梯电脑突然失去信号，电梯会出现急停现象时，请别惊慌，15秒钟电梯会自动到达平层区；15秒钟后请再次选层。 3．3如遇停电，请立即通过警铃与管理人员联系。 4.相关工作记录表格《公用设施保养维修记录表》 Measures for the routine management of moral education in Middle SchoolsMethod of conventional management of moral education in middle schoolFirst, the guiding ideology:School moral education is an organic whole of the whole education work, always adhere to the school adhere to the moral education, education for this product, and actively promote the quality education, the school building efficient curriculum system of moral education, moral education, improve the se