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透视中考命题 简化复习过程 台州市白云学校 曾夏凤 1.思想性 ①坚持正确的政治方向，避免政治性错误 ②价值取向：为绝大多数人着想，特别是要为广大农村中学的学生着想。 ③教育价值：加强对学生的法制、道德、品格、思想教育，体现情感态度价值观要求；坚持从正面设题，回避反面的素材。 5. 基础性 ①内容要求：课内基础知识、主干知识是考查的重点。 ②形式要求：严格按照考试说明要求命题（题型结构、考试形式），试题结构不要过于复杂，考虑初中生的认识水平和思维特点。 ③难度要求：适当的难度和区分度。（难度系数控制在0.75左右） “易而不死”、“活而不难” 8.开放性 ①试题：设问的开放（问题指向多元性和答题的可选择性）； ②答案：答案要求的开放性（答案表述的概括性、答案要点的伸缩性、答题的多角度性）；评分标准的灵活性（不同答法的评分原则；运用奖励分鼓励创新性答案和优秀学生）。开放性不等于不要答案。 基于：《考试说明》 * tou shi zhong kao ming ti jian hua fu xi guo cheng 思想品德课教学网（）---我们台州人自已的思想品德教学网欢迎您！ 第一步，定调 ▲六道非选择题： 1.七八年级《历史与社会》小综合 2.九年级《历史与社会》 3.《思想品德》：法律 4.《思想品德》：九年级 5.地方特色（或社会与思品综合） 6.大综合的压轴 一、命题的一般步骤 ▲依据： 1.均衡性 2.综合性 3.乡土性 第二步，拟题 立意：强调能力立意 取材：人文性（生活化） 时代性 新颖性 设问：综合性 开放性 呈现方式：多样化（图表、漫画） 一、命题的一般步骤 1.关于语言表述： （例：08中考卷的25题） 原稿：“被困时，我没有掉过一滴眼泪。我就等着你们来救我，我相信你们会来救我。 我听到你们外面有人在说话，我就不停地喊救命……没有（你们）声音，我就不喊了。我要节省力气。我坚持着。我现在还活着，我很高兴。我希望大家不要为我担心，我在里面会自己保护自己的。你们来救我，我很感谢你们……” 一、命题的一般步骤 定稿：2008年5月15日，在废墟中被困近70小时的乐刘会对救援人员说：“被困时，我 没有掉过一滴眼泪。我就等着你们来救我，我相信你们会来救我。我听到外面有人在 说话，我就不停地喊救命……没有声音，我就不喊了。我要节省力气。我坚持着……” 第三步，磨题 （例：08中考卷的26题） 原稿：（海门港正式对外开放 ?1990年10月1日，海门正式对外开放。10月6日，海门港举行开港仪式。这是台州成为科工贸港口大城市走出的第一步。） 定稿： 2008年，经国务院批准，玉环大麦屿港区升级为国家一类口岸。在此之前，该港已先后开辟了至印尼、日本、韩国、越南、挪威的航线。 考虑因素： （1）精炼性（2）有效性 （3）隐蔽性（4）时代性 一、命题的一般步骤 2.关于设问： （例：08中考卷的25题） 原稿：乐刘会有哪些方面值得你学习？ 定稿：请说说乐刘会有哪些精神品质值得你学习？ 考虑因素： 立意高远，开放有度，体现育人功能。 一、命题的一般步骤 第三步，磨题 2.关于设问： （例：08中考卷的21题——文明传递） 关于火炬传递的地点选择： 初稿：西安、南京、南昌 修改稿：让学生根据以上信息再设 计添加一栏火炬传递的地点和文明。 定稿： 敦煌—丝绸之路 拉萨—布达拉宫 曲阜—孔子故里 考虑因素： 思想性原则： 坚持从正面设题， 回避反面的素材 人文性原则：难度和梯度 一、命题的一般步骤 2.关于设问： 例：08卷26题 原稿：【成果展示】 撰写结语 定稿：撰写活动启思 考虑因素： 重视能力立意：提高学生的收集信息和处理信息的能力 体现学科特点 综合性 一、命题的一般步骤 3.关于答案 答案的拟订呈现回归课本的特点，以教材知识为基础，是教材上现成或不现成的、需要学生整理、概括、综合 的答案。 一、命题的一般步骤 第4步，成题 ☆ 05中考卷的创新点 23题 主要创新点： （1）形式上 （2）立意上 一、命题的一般步骤 27题 ▲立意上的创新： ▲以社会调查的方式从学生的生活体验反思青少年应承担的社会责任 ▲培养学生良好的道德品质，引领学生的日常行为 ▲培养学生的社会实践能力和行为反思能力。 主要创新点： 一、命题的一般步骤 28题 主要创新点： （1）选材上的创新：把地方素材和热点时政巧妙地结合在一起。 （2）立意上的创新：意在