13海洋21世纪的希望(样本).doc

13 海洋——21世纪的希望 主备人：李健荣 主备研讨人：俞正霞、高月娥等4人 审核人：李健荣 个案修改人： 个案修改审核人： 审核时间： 【教材分析】 这是一篇有关海洋的说明文，文章告诉我们，海洋与人类有密切的关系，21世纪人类已迎来开发海洋、利用海洋的时代，海洋成了人类在新世纪里的希望。 从矿产资源、蛋白食、发电、淡化海水海底城市等方面一一说明了人类利用海洋的现状及设想1.通过阅读课文，弄明白“海洋是人类21世纪的希望”的原因。 2.通过搜集课外资料进一步体会海洋与人类之间的密切关系。 【资料链接】 1.“望洋兴叹”这个成语的出处：《庄子·秋水》：于是焉，河伯始旋其面目，望洋向若而叹。解释：望洋：仰视的样子。兴：发出。伟大事物面前，感叹自己的渺小。比喻做事力量不够或缺乏条件而感到无可奈何。1.举例子2.作比较说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。3.下定义用简明的语言对某一概念的本质特征作规定性的说明叫下定义。下定义能准确揭示事物的本质，是科技说明文常用的方法。 .打比方利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的性状特点，增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方。 .列数字2.借助课文具体的语言材料，了解海洋与人类社会的密切关系”的意思 ，成语的意思 2.划去不正确的读音。 提供（ gng??? gòng ）??宝藏（ cng??zàng ）?矗立（ zh?chù ） 蕴藏（ cng??? zàng ）?? 给予（ gi?jǐ?）??装载（ zi??zài ） 海洋不仅风景优美，而且物产丰富，这样称赞它蓝色的煤海，天然的鱼仓，能量的源泉，盐类的故乡，旅游的胜地。出示有关词语谁能把海洋的气势之大，范围之广朗读出来？（指导读）这些内容在课文哪些自然段？（第5—8自然段）那么，第4自然段和第5—8自然段是什么关系呢？（总分）生交流：人们热爱海洋（“提供”“慷慨”“丰富”“每日不可缺少”）体会到海洋的无私、博大的胸怀。指导朗读。　　 人们敬畏海洋（因为它发起脾气来很可怕）哪些词语能体现出来？（无情地、掀翻、冲垮、毁灭）读着这句话你想起了什么？（赤潮、飓风、海啸等）2004年12月26日发生印度洋大海啸，当海啸发生时，海浪以每小时600多公里的速度向岸边涌来，掀起十几米高的巨浪，波浪滚滚，势不可挡，海啸过后，整个城市顿时化为乌有，变成一片废墟，人们家破人亡，流离失所，更有许多无辜的人在突如其来的灾难中丧生，还有些孩子也过早地离开人世，留下悲痛欲绝的父母，这真是一场可怕的灾难。　　 瞧，海洋既能提供给人类帮助，又直接影响和威胁着人类的生命和财产，给人类带来可怕的灾难，可见它与人类的关系也很怎样？（密切）出处 《庄子·秋水》：于是焉，河伯始旋其面目，望洋向若而叹近义词望尘莫及 爱莫能助 提示：从结构上看，第二自然段是总分结构，从正反两个方面来说明人与海洋的关系非常密切。 A、表示引用 B、表示突出强调 C、表示特殊意义 （1）地球是茫茫宇宙中一颗美丽的蓝色“水球”。（ ） （2）在喜怒无常的海洋面前，人们只能“望洋兴叹”。我想跟大家谈一谈“合作”的话题蔚蓝色的海洋，波涛汹涌，无边无际，自从人类社会诞生以来，人与海洋的关系就非常密切。海洋给人类提供了航天的便利慷慨的给予人类丰富的水产品和每日不可缺少的食盐。但是海洋发起脾气来，也会无情（ ）船只，（ ）海堤，（ ）沿海的城镇，给人带来可的灾害。根据课文填空从文中找出下列词语的反义词。 （ ）（ ） 2.结合有关海洋的资料，写一写自己心目中未来海洋的样子。 【教学过程】 【温故导学】 1.学生自己搜集有关海洋的资料。 2.回顾历史，人们对广袤的海洋只能?????????? ，展望未来，随着????????????????，人们正在迎来?????????? 的新时代。同学们，社会在进步，时代在发展，人类已经迈向了21世纪。可是同学们，你们知道吗？21世纪人类的生活不容乐观，我们将面对很多很多的难题。请同学们看看这一段资料： 人类遇到了资源短缺、人口膨胀与环境恶化三大难题。一些重要的陆地矿产资源濒临枯竭；全球有近20%的城市缺水；1999年世界总人口已突破60亿，全球贫困人口已达13亿，约有8亿人缺粮。环境污染、生态恶化已相当严重，除南极洲大陆外，地球上没有遭到污染的“净土”很难寻觅。 同学们，读了这段话，你们有什么样的感受？（痛苦、绝望）幸运的是，我们还拥有海洋，海洋，是我们21世纪的希望。有人说，大海的胸怀是宽广的，又有人说大海也是有