《敬业与乐业》详.doc

《敬业与乐业》教案设计 【教学目标】1、知识与能力： ⑴　把握中心论点和作者写作思路。 ⑵　学习举例子和讲道理两种论证方法。⑶　大量经典语句、格言的积累。⑷　体会演讲语言表达通俗浅显、准确周密，生动有力的特点。 2、过程与方法： 　　在自主合作中锻炼独立思考和交往合作的能力。3、情感态度价值观： 　　培养学生联系自己的实际，用敬业与乐业的态度对待生活。 【教学重点】把握文章的主要观点和思路，体会演讲语言特点。 【教学难点】真切领悟“敬业与乐业”的精神实质。 【课时安排】 二课时。 【教学过程】一、导入新课　　 一场资产阶级革命，让欧洲各国摆脱了落后，陆续走上了强国之路；1868年的“明治维新”，让日本摆脱了被侵略的厄运，也开始走上了强国之路。看到此，我国的一些有识之士也看到了变法强国的曙光，于是，1898年，在维新派的带领下，中国也开始了变法，史称“戊戌变法”，而参与领导这场仅百天的变法运动的就有梁启超。今天，我们来学习他的一篇给学生的演讲稿，想一想，他会给我们讲一些什么呢？ 作者及演讲知识简介 1、让学生根据自己的了解介绍作者：　　梁启超，字卓如，号任公，又号饮冰室主人，广东省新会人。近代维新派领袖，学者。其著作有《饮冰室合集》。梁启超与康有为一起领导了著名的“戊戌变法”。2、介绍演讲的基本知识： 　　演讲是以口语表达的方式面对听众，就某一问题发表自己观点，阐述某一事理的活动。演讲不仅是宣传和动员群众的手段，而且还是阐明理论观点、发表学术见解的一种手段，同时又是锻炼和培养青年口才的一种手段。 　 演讲时应注意以下几方面要求： 　　⑴　认清对象，确立主旨。这里讲的是针对性。演讲是直接面对听众交流思想和感情，所以必须了解听众对象，认清环境场合，明确演讲的主旨。“到什么山上唱什么歌”，对于演讲尤为重要。 　 ⑵　思路清晰，节奏明快。 　 ⑶　感情充沛，例证动人。 　 ⑷　语言准确，形象生动。 3、演讲稿的类型简介（多媒体出示） 议论性演讲稿(论点、论据、论证) 抒情性演讲稿 记叙性演讲稿 4、指导学生积累字词 （1）、比一比 看谁读的准 旁骛（ wù ） 解剖（ pōu） 亵渎（ xiè ）（ dú） 强聒（ guō ） 骈（ pián）进 佝偻（ gōu ）（ lóu） 教诲（huì） 禅 （ chán）师 容赦（ shè ） 承蜩（tiáo） （2）、比一比 看谁想的快 A：对自己的事业很尽职，和朋友相处很融洽。（ 敬业乐群 ） B：不顾上下文，孤立截取其中的一段或一句。（ 断章取义 ） C：比喻最好的或独一无二的方法。（ 不二法门 ） D：道理极容易明白。（理至易明 ） E：唠唠叨叨说个没完。 （ 强聒不舍 ） F：语言和行为相照应。 （言行相顾 ） 二、整体感知　　大家大声朗读课文，注意读出演讲者的口吻，初步了解课文的主要内容。思考以下问题，小组讨论解决：　　１、本文的论点是什么？在文章的哪部分提出来的？　　明确：本文的中心论点是“我确信‘敬业乐群’四个字，是人类生活的不二法门。”它在文章的开头部分提出来的。　２、作者先后谈论了哪几个问题？　　　　有业、敬业、乐业。　３、本文运用了怎样的结构形式？给课文划分段落。　　　议论文的一般结构：提出问题──分析问题──解决问题。　　　　　　　　　　　　（引论）　　（本论）　　（结论）本文的结构是“总──分──总”。分三部分：　　第一部分（第１段）：引出中心论点：“敬业与乐业”。　　第二部分（第２～８段）：论述敬业与乐业的重要。　　　　　　第一层（２～５）论述中心论点前的铺垫，强调“有业”是敬业乐业的基础。　 第二层（６、７）论述“要敬业”的原因以及怎样“敬业”。　　　　　　第三层（８）论述“要乐业”以及怎样才能“乐业”　 第三部分（第９段）：总结全篇，勉励人们敬业乐业。　　　　附加：第１段，对题目作简单解释，然后提出中心论点。　　　　　　　第２段，强调“有业”是“敬业”和“乐业”的基础。　　　　　　　第３段，引两句孔子的话从反面论述，说明无业的害处。　　　　　　　第４段，引用一位唐代僧人的格言和做法说明有业的重要。　　　　　　　第５段，作者具体论述有业之必要。　　　　　　　第６段，开门见山提出第二分论点“要敬业”。　　　　　　　第７段，以设问方式把“要敬业”的论述引向深入。　　　　　　　第８段，论述“要乐业”。　　　　　　　第９段，归结全文。 三、研读揣摩文章１、“