孤独症儿童游戏治疗的个案研究.pdfVIP

科 研 与 教 研 孤独症儿童游戏治疗的个案研究 #邱学青 诊断阶段 将内心的问题及焦虑发泄出来，达到解决问题的目 患儿基本情况： 的。 ，男， 年 月 日出生。于 准备阶段： ’ ’ ’ #(() ( !! #((* 年 月在其所在的幼儿园小班被我们发现。主要表 在开始进行游戏治疗之前，我们对患儿进行了 + 现如下：对周围事物反应淡漠，兴趣狭窄，不与别人 家访, 让家长了解游戏治疗的基本思想及基本做 玩耍，不喜欢玩玩具；对家庭装修用的电动工具却 法，使他们打消顾虑，不必担心游戏治疗的效果；并 很精通，能自己装、拆儿童三轮车；对成人的问话不 使他们明白游戏治疗是一个渐进的过程，儿童在治 能理解, 只能简单重复；记忆力好，对电话号码、电 疗的过程中可能会出现一些与平时不同的行为表 视广告语等能熟练记忆；脾气暴躁 经常发脾气，用 现，这正是游戏治疗开始在儿童身上起作用的表 , 咬人、踢人等来伤害他人，不能适应正常的集体生 现；游戏治疗的效果常常时起时伏。因此，家长在游 活；老师反映他行为刻板 在语言、交往等方面有问 戏治疗中要正视儿童的问题并接受儿童的行为表 , 题，动作发展不协调；家长也意识到自己的孩子与 现@ 时常与治疗者保持联系，将儿童的问题及表现 别人的孩子不一样，经常看旋转的东西发呆, 喜欢 及时反馈给治疗者，使治疗者全面把握患儿的情 坐固定的座位并要求家人坐固定的座位、穿固定的 况，收集到更多的资料，以便在游戏治疗中适时加 ! 拖鞋，拒绝环境的变化及一切新东西，表现出强烈 以处理。 的念旧情怀；母亲怀孕期间无特殊不良史，除对环 游戏治疗室是进行治疗的必要条件。我们选择 境不熟悉、营养欠佳、被动吸烟严重外一切正常；父 在南京师大教育科学学院玩具研究室进行治疗，室 - . 亲年幼时性格内向、孤僻 现已改变 ，无家族性疾 内备有各种类型的玩具，其中包括一部分历史久远 病史；患儿系足月顺产，发育基本正常，一岁半走 的古老玩具。为了便于儿童充分自由地玩耍，专门 路、两岁开始说话，语言发育欠清晰；一到两岁期间 准备了玩沙和玩水的区域。把游戏治疗室的使用权 几乎完全由祖父母抚养，缺乏母爱，身体素质差，经 交给儿童，每次使用后都保持原样，不要求玩具摆 常感冒、发烧。 放的整洁，这样才有利于患儿在游戏治疗中把自身 诊断检查： 的问题毫无顾忌地表现出来。 家长曾带其去心理中心测查，脑电图及头颅 治疗阶段： 检查正常 智力测验正常。 年被诊断为孤 在与他建立了良好关系的基础上，从 年 /0 , #((*