(选修1–1)逻辑联结词1.docVIP

1．3 简单的逻辑联结词（一） 学习目标：1、理解和掌握联结词“且”“或”的含义； 2、判断由联结词构成新命题真假 学习重点：“且”“或”联结词的含义及应用 【复习引入】 什么是充分条件？什么是必要条件？ 什么是充要条件？充要条件的判断方法是什么？ 3、用“充分不必要”、 “必要不充分”、“充要”填空 1.“a和b都是偶数”是“a+b也是偶数”的 条件； 2.“a+b是偶数”是“a和b都是偶数”的 条件； 3.“四边相等”是“四边形是正方形”的 条件； 4.“同位角相等”是“两直线平行”的 条件. 二、【新课探究】 为了表示集合之间的关系，我们引入了“并”“交”“补”，对于两个命题，我们如何建立他们之间的关系呢？ （一）“且” 1、给出下列三个命题 （1）12能被3整除； （2）12能被4整除； （3）12能被3整除且能被4整除。 问题：三个命题有什么关系？ 结论：用联结词“且”联结两个命题p和q，组成一个新命题，记作 2、用联结词“且”联结以下命题： （1）p：5是15的约数，q： 5是12的约数； （2）p：25是4的倍数，q：25是5的倍数； （3）p：是周期函数，q：是偶函数。 真 真 真 假 假 真 假 假 思考：上述四个新命题的真假性如何？ 并完成右表 结论： 典型例题： 例1、将下列命题用“且”联结成新命题，并判断他们的真假。 （1）p：平行四边形的对角线互相平分； q：平行四边形的对角线相等。 （2）p：菱形的对角线互相垂直，q：菱形的对角线互相平分 （3）p：35是15的倍数，q： 35是7的倍数 例2、用逻辑联结词“且”改写下列命题，并判断他们的真假 （1）1既是奇数，又是素数； （2）2和3都是素数。 （二）“或” 1、给出以下三个命题 （1）27是7的倍数； （2）27是9的倍数； （3）27是7的倍数或是9的倍数。 问题：三个命题有何关系？ 结论：用“或”联结两个命题p和q，组成一个新命题，用符号表示为 2、（1）如何理解“或”的含义？ 例如：①苹果是长在树上或长在地里；②5≥5 （2）用逻辑联结词“或”联结下列命题 ①P：－1是偶数，q：－1是奇数。 ②p：∈Q，q：∈R。 ③p：5是12的约数，q：5是8的约数 真 真 真 假 假 真 假 假 思考：上述三个新命题的真假性如何？ 完成右表 结论： 例3、判断下列命题的真假： （1）2≤2； （2）集合A是A∩B的子集或是A∪B的子集； （3）周长相等的两个三角形全等或面积相等的两个三角形全等。 讨论：如果p∧q为真命题，那么p∨q一定是真命题吗？反之， 如果 p∨q 为真命题,那么p∧q一定是真命题吗？ 三、【成果展示】 1、用“或”和“且”填空 （1）若则 ； （2）若则 ； （3）若则 ； （4）若则 。 2、指出下列命题的构成形式并判断命题的真假。 （1）12是48且36的约数； （2）矩形的对角线互相垂直且平分； （3）47是7的倍数或49是7的倍数； （4）等腰梯形的对角线互相平分获互相垂直。 3、写出下列命题，并判断它们的真假。 （1）； （2）； （3）； （4）。 4、（提升）， （1）当a为何值时，“p或q”为真命题 （2）当a为何值时，“p且q”为真命题 四、【小结】1、简单逻辑联结词的含义及应用 2、由联结词作成新命题的真假性的判断 五、【拓展提高】 1、下列命题是的是（ ） A.4的算术平方根不是-2 B．3大于或等于2 C.6是自然数且是偶数 D.12能被3整除 2、下列命题中既是的命题，又是真命题的是（ ） A.10或15是5的倍数 B．方程 C.方程 D.两个角是450的三角形是等腰直角三角形 3、若命题0是偶数，2是3的约数，则下列命题为真的是（ ） A. B． C. D.全错 4、将下列命题用“或”联结成新命题 （1）p:2+3=6,q:43 （2） （3）p:梯形的对角线相等，q:梯形的对角线互相平分 5、设 6、已知a0，设命题p：函数为增函数，命题q：当时，函数恒成立。 如