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单 元 备 课 单元内容 第七单元 课时 14 教 学 内 容 概 要 本单元由2篇课文《三个小伙伴》《蚂蚁和蝈蝈》2首古诗和一个练习组成。课文形式以故事为主，语言简单但蕴含深刻的含义。练习中包括：词句、拼读、读读背背等基础练习口语交际中 教 学 目 标 重 点 △ 难 点 ☆ 学会本课生字，认识“刂”新偏旁，理解由生字组成的词语。练习分角色朗读课文，体会对话时的语气。3．理解课文内容，懂得做对别人有用的事最快乐 目标 1．学会本课生字，认识新偏旁“米，理解由生字组成的词语。2．能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文3．理解课文内容，懂得只有通过辛勤的劳动，才能换来幸福的生活。　　1．板书：蚂蚁（ma yi）各自拼读后指名读，教者指出“蚂”和“蚁”都是第三声。当两个第三声在一起时，第一个字要读得像阳平。教者示范。领读。guo guo）各自拼读后指名读，教者指出重叠式的名词，后一个音节读轻声。教者示范。领读。2．齐读课题。3．这篇文章写的什么事？这件事又告诉我们什么呢？我们学习了课文就知道了。　　1．借助拼音自读课文。懂得了什么？2．指名读课文3．全文一共三个自然段，说说各自然段的主要内容：4．学生提出本课生字词：1）自主拼读，读准字音，互相检查。2）小小组交流；机警读懂了哪些词语的意思。3）教者检查“自由自在”的意思。4）用生字口头组词：　　（5）互相交流记住字形的方法。5．读读、记记、写写生字词。　　6．自由读课文，质疑。　　 洞里 又冷又饿 躲 乘凉 刮风 拓展学习内容 知识乐园 　冬（）乎（）玩（）元（）　东（）呼（）完（）原（） 知识冲浪 看课文插图，结合朗读课文，说说两幅插图的意思。 目标 ☆△学会本课生字，认识新偏旁“米，理解由生字组成的词语。 2．能正确、流利、有感情地朗读课文能正确、流利、有感情地朗读课文　　1．出示生字词卡片，指名认读，结合正音。　　1．讨论：书上几幅插图的内容，从事情发生的时间看，哪个在前，哪个在后？为什么？1）自由看通版图，自由练说。仔细观察另外两幅插图，说说画的是什么季节的事 2．课文是怎么说的呢？　　（1）这一段写了什么？2）用一个字概括一下蚂蚁的表现。（板书：勤）3）用赞扬的语气读第一自然段，突出重音：真、背、拉、满头大汗。　　（1）指名读第二自然段，问：这一段写了什么？（谁干什么怎么干的）2）用一个字概括一下。（板书：懒）3）讨论：用什么样的语气读第二自然段？（讽刺）突出重音：笑躲唱睡自由自在。　　指名读。　　第三自然段——　　（1）齐读第三自然段。2）结尾说蝈蝈“再也神气不起来了”，为什么现在蝈蝈现在神气不起来了？）这个寓言故事告诉我们什么呢练习正确、流利、有感情地朗读课文。 目标 复习生字词。 通过反复朗读，对课文内容加深理解，在读中感悟，又反过来以悟促读，不断丰富自己的语感 重点 能正确、流利、有感情地朗读课文　　1．扩词　　冷（）（）冬（）（）　　2．填空：　　冬天到了，蚂蚁躺在（）过冬，蝈蝈（），再也（）不起来了。 二次设计 教 学 过 程 　二、背诵指导　　1．理文章层次　　2．记关键词语。3．各自试背，发现疏漏，继续练习背诵。4．同座互相背，教者抽查。 　　1．出示生字：粮汗由冬呼洞过冷2．自主观察生字，分析生字的特点，指出写时的注意点。3．教者在学生发言的基础上小结：19 蚂蚁和蝈蝈　　　　　　　夏天　　　勤劳　　　　　　懒惰　　　　　　　　　　　满头大汗　　　　自由自在　　　　　　 冬天　　　躺着过冬　　　　又冷又饿 拓展学习内容 知识乐园 写生字。 知识冲浪 把这首诗表演给父母和好朋友看。 目标 1、能正确、流利、有感情地朗读课文，会背诵课文。2、复习巩固汉语拼音，学会9个生字，两根绿线内的6个字只读不写。理解由生字组成的词语。认识1种笔画。3、理解课文内容，懂得在遇到困难时候，大家要密切合作，才能把事情做好的道理。二、引导自读，感知课文1、 教师引入：你们有伙伴吗？他们是谁？你们常在一块儿干些什么？（揭题、齐读）课题中的三个小伙伴分别指谁呢？ 、读懂课文，尝试感悟1、学习课文第一段：你知道了什么？2、学习2、3、4、5段（1）读了这几段，知道了什么？（课件出示）（2）小组交流（3）你能像小野猪一样用“没有……就用……”来克服一个困难吗？3、学习课文第六段小树苗种好了，三个小伙伴高兴吗？你从哪儿看出来？那么第六段应怎样读呢？、潜心品读，深化感悟自由组合表演，推选上台表演（带上头饰）评价，再演。小野猪 硬嘴巴 拱 树