1.2.1平面基本性质和推论3.docVIP

课题 1.2.1平面的基本性质与推论 课型 主备人 李冬旭 上课教师 李冬旭 上课时间 学习 目标 1、了解平面的基本性质与推论，并能运用这些公理及推论去解决有关问题，会用集合语言来描述点、直线和平面之间的关系以及图形的性质。 2、以所学过的作为推理依据的一些公理和定理为基础，通过直观感知，操作确认，思辨论证，归纳出空间中线、面平行的有关判定定理和性质定理。能运用已获得的结论证明一些空间位置关系的简单命题。 教学 重点 平面的基本性质与推论以及它们的应用；线线平行及平行线的传递性和面面平行的定义与判定 教学 难点 自然语言与数学图形语言和符号语言间的相互转化与应用；如何由平行公理以及其他基本性质推出空间线、线，线、面和面、面平行的判定和性质定理，并掌握这些定理的应用。 教师 准备 教学过程 时间分配 集备修正 【典型例题】 ? 例1. 用符号表示下列语句，并画出图形。 ?????? （1）三个平面相交于一点P，且平面与平面交于PA，平面与平面交于PB，平面与平面交于PC。 ?????? （2）平面ABD与平面BDC相交于BD，平面ABC与平面ADC交于AC。 ?????? （3）直线a和b相交于平面内一点M。 ?????? 解析：（1）符号语言表示： ?????? ，， ?????? 图形表示：如图① ?????? （2）符号语言表示： ?????? 平面ABD平面BDC=BD， ?????? 平面ABC平面ADC=AC ??? 图形表示：如图② ?????? （3）符号语言表示：，。图形表示：（如下图中三个图）。 ?????? 点评：理解数学符号的含义，学会并养成用符号语言和图形语言表示文字叙述语句的习惯，这在解题中会带来许多方便。 ? ? 例2. 一条直线与三条平行直线都相交，求证：这四条直线共面。 ?????? 解析： ??? 已知：，， ?????? 求证：直线，，，共面。 ?????? 方法一：，、确定一个平面 ??? ， ?????? ，，故 ?????? 又，、确定一个平面，同理可证 ?????? 且， ?????? 过两条相交直线、有且只有一个平面，故与重合 ??? 即直线，，，共面。 ?????? 方法二：由方法一得，，共面，也就是说在、确定的平面内 ?????? 同理可证在、确定的平面内 ?????? 过和只能确定一个平面 ??? ，，，共面 ?????? 点评：先将已知和求证改写成符号语言，要证明诸线共面，一种方法是先由、确定一个平面，由公理1证明、也在此平面内；另一种方法是先由、确定一个平面，、确定另一平面，再证两平面重合。 ? ? 例3. 已知在平面外，它的三边所在的直线分别交平面于P、Q、R三点。 ??? 求证：P，Q，R三点在同一条直线上。 ?????? 解析：如图所示，， ?????? ，， ?????? 是平面与平面ABC的交线， ?????? ， ?????? 且平面ABC， ?????? ，P，Q，R三点共线。 ?????? 点评：要证明P，Q，R三点共线，只需证明P，Q，R三点在平面和平面ABC的交线上，可先用任意两点确定交线所对应的直线，再证明第三点也在该直线上。 ? ? 例4. 如图，两个三角形ABC和的对应顶点的连线、交于同一点O，且 ?????? （1）求证：，，； ?????? （2）求的值。 ?????? 解析：用平面几何知识可以证明两条直线平行；用等角定理可以证明两个角相等，从而可以证明两个三角形相似。 ?????? （1）与交于点O，且 ?????? ?????? 同理 ， ?????? （2），且和、和方向相反 ?????? ?????? 同理 ?????? 因此 ，且 ?????? ?????? 点评：判断或证明线线平行常用的方法有： ?????? （1）用平面几何中证明两条直线平行的方法； ??? （2）利用公理4（若a∥c，c∥b，则a∥b）； ??? （3）利用线面平行性质定理（若，则a∥b）； ??? （4）利用面面平行的性质定理（若α∥β，，则a∥b）。 ? ? 例5. 已知四面体ABCD中，M、N分别是和的重心。 ?????? 求证：（1）面ABD；（2）面CMN ?????? 分析：首先根据条件画出图形，如图所示，证明线面平行最常用的方法是利用判定定理，利用反推的思想，要证面ABD，只要证明MN平行于面ABD内的某一条直线即可。根据M、N分别为的重心的条件，连接CM、CN并延长分别交AB、AD于G、H，连接GH。若有，则结论可证，或连接AM、AN并延长交BC、CD于E、F，连接EF，若有，，结论可证。 ?????? 解析：（1）如图所示，连接CM、CN并延长分别交AB、AD于G、H，连接GH、MN ?????? ∵