农村小学师资摸排汇报.docVIP

农村小学师资 调查报告 学院：师范学院 姓名： 学号：200911501101 班级：09级免师语文班 调查时间：2011年4月25日 一、教师队伍情况 （一）问题的提出 随着教育改革的不断深入，农村基础教育的建设步伐也在不停加快，而它的发展状况是否如我们想象的一样或者和我们书本上电视里知道的一样呢？这就需要我们自己用眼睛去看，用实践去证明了。本次调查侧重于成都市农村小学教师数量、结构等基础情况的调查与分析，调查内容主要包括农村小学教师队伍基本情况、核编定岗情况、农村小学教师管理及录用、交流情况等等。 （二）调查目的 通过对郫县友爱镇子云小学部师资力量的调查，以抽样的方式初步反应该县以及该地区小学在师资方面的现状，并分析出其值得学习的地方和存在的问题。 （三）调查方法 到学校见习，与相关领导进行交谈，并采用档案统计的方法。 （四）调查结果 1．基本概况 调查的教师中，男17人，女21人。男女教师性别比例约为6:7，平均年龄为38.4岁。党员3人，团员5人。 调查的具体结果见表一。 表1? 教师基本情况统计表 调? 查 时? 间 总人数 性别 性别比 平均年龄 男 女 2011.4.25 38 17 21 6:7 38.4 2．学历状况 被调查教师中，现学历中，本科4人，大专22人，中师（含高中）12人，高中以下0人。 表2? 教师学历结构调查表 学历结构 本科 大专 中专、高中 高中以下 人数 4 22 12 0 比例（%） 10.5 57.9 37.6 3．年龄结构 表3? 教师年龄结构调查表 年龄分布 35岁及以下 36-45岁 46-50岁 50岁以上 合计 人数 8 22 4 4 38 比例（%） 21.1 57.9 10.5 10.5 4、职称结构 表4? 教师职称结构调查表 职称结构 高级 中级 初级及以下 人数 38 0 0 5、业务骨干 表5? 业务骨干状况统计表 调查时间 市教育专家 市学科带头人 市骨干教师 区骨干教师 2011.4.25 ?0 0 3 3 6、在职教师部分具体介绍 田膑，男，中共党员，小学高级教师。1989年7月中师毕业后开始从教育工作至今。高教自考大学本科学历。工作简历：少先队总辅导员+数学教师（＝3年）→教务员+档案员（≥18年）→数学教师+政教处副主任（＜1年）→…… 工作履痕：1、成都市优秀学籍管理员、成都市教师继续教育登记工作优秀登记员、成都市综合档案室建设优秀个人、郫县优秀农村教师、郫县优秀教务员、郫县优秀档案员……2、多篇论文（教学案例、教学设计）获得国家、省、市、县等级奖，有论文在国家级杂志发表；3、学校校本（课程）教材编写组成员，参与多项校本课题研究，国家社科类课题“教共体”子课题组主研人员。职业操守：做理性的自我，做人性的教者；让职业充满思想，用工作传递阳光。 孙艳群，女，大专学历，小学高级教师。曾担任多年班主任工作，师生间合作非融洽，本人工作很努力，担任的班次曾获县级优秀班队称号。本人现担任小学数学教学工作，在工作中本人结合数学教学的特点，培养学生的动手操作能力，合作学习能力，重视教学的每一个环节，每一个过程，不断总结教学经念，学习先进的教学理论，努力提高教学水平，在教学中取得了优秀的成绩。 孙艳芬，女，大专学历，小学高级教师，曾多次被评为县优秀骨干教师和班主任。本人为人正直，热情·严谨·深思·乐学·潜心探索新的教学途径。自1988年参加工作以来，一直担任1至6年级语文教学和班主任等工作，具有丰富的教学经验。认真学习贯彻党的精神，严格遵守《教师职业道德》，以重实际，抓实事，求实效为教学工作原则，以培养学生创新精神，和实践能力为重点，新课程为契机，深化课堂改革，认真落实课程计划，落实教学常规，大力推进素质教育，擅于循循善诱，动之以理，晓之以情，因而所教班级学风浓厚，所教学生思想纯正，班集体犹如一个温暖的大家庭。 罗莹，女，大学本科，汉语言文学专业，成都市优秀骨干教师，市级优秀班主任，所带班级班风学风良好,所教学科教学质量名列全县前茅“热爱每一个学生，关注每一个学生的成长，做学生的良师益友”深得学生.家长喜爱，在全国青少年“春蕾杯”征文比赛中获得园丁奖，撰写论文多次获得国家级，市，县奖励，有多篇论文发表。 李扬，男，大专学历，小学高级教师。自1980年参加工作以来，长期从事小学语文科教学，担任班主任工作二十余年，具有较丰富的教学经验，工作踏实认真，在语文教学中，注重启发学生思维，着眼学生的未来，教给学生切实有效的学习方法，以达到培养学生语文素养之目的。 白李军，男，33岁，大专学历，小学高级教师，县骨干教师。参加工作15年，担任班主任工作工作8年，该教师教改意识、创新意识强，