九年级数学解直三角形.docVIP

7.5 解直角三角形 学习目标： 了解解直角三角形的概念，能运用直角三角形的角与角(两锐角互余)，边与边(勾股定理)、边与角关系解直角三角形. 学习重点： 直角三角形的解法． 学习难点： 三角函数在解直角三角形中的灵活运用． 学习过程： 一、课前热身 星期天，小华去图书超市购书，因他所买书类在二楼，故他乘电梯 上楼，已知电梯倾斜角∠A=30°，则∠ B= °. 若电梯AC=8,BC=6,则AB= ；若电梯AC=8,BC=6, AB=10，则： sinA= ，cosA= ，tanA= . 二、情境创设 要想使人安全地攀上斜靠在墙面上的梯子的顶端,梯子与地面所成的角α一般要满足 50°≤ α ≤75°.现有一个长6m的梯子.问: (1)使用这个梯子最高可以安全攀上多高的平房?(精确到0.1m) (2)当梯子底端距离墙面2.4m时,梯子与地面所成的角α等于多少(精确到1°)?这时人能否安全使用这个梯子? 三、探究活动 在Rt△ABC中, (1)根据∠A= 75°,斜边AB=6,你能求出这个三角形的其他元素吗? (2)根据AC=2.4m,斜边AB=6,你能求出这个三角形的其他元素吗? (3)根据∠A=60°,∠B=30°,你能求出这个三角形的其他元素吗? 结论:在直角三角形的六个元素中,除直角外,如果知道 个元素(其