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单元综合检测(三)
一、选择题(每小题6分,共60分)
1.(2015·沈阳二中期中检测)把哺乳动物成熟的红细胞置于清水中是获取细胞膜的最佳方法,根据渗透作用的原理,请分析在此过程中,细胞的吸水能力的变化情况是 (B)
A.逐渐增强 B.逐渐降低C.保持不变 D.先升高后降低
【解析】将成熟的红细胞置于清水中,会发生渗透吸水,细胞膜两侧浓度差逐渐减小,故细胞吸水能力逐渐降低,B项正确。
2.(2015·洛阳统考)下列关于物质跨膜运输的叙述,不正确的是 (B)
A.人体内红细胞、肾小管上皮细胞吸收葡萄糖的方式不同
B.酶解法制备的原生质体置于等渗溶液中,几乎无水分子进出细胞
C.海带细胞通过主动运输积累碘离子等溶质,通常不会在海水中发生质壁分离
D.叶肉细胞中的CO2进入叶绿体和排出细胞外的方式完全相同
【解析】人体内红细胞吸收葡萄糖的方式为协助扩散,肾小管上皮细胞吸收葡萄糖的方式为主动运输,A项正确;原生质体置于等渗溶液中,水分子进出细胞达到平衡状态,并不是无水分子进出细胞,B项错误;海带细胞通过主动运输积累碘离子等溶质,由于溶质的积累,细胞液浓度高,故海带细胞在海水中不发生质壁分离,C项正确;CO2跨膜运输的方式均为自由扩散,D项正确。
3.(2015·临沂期末检测)如图表示物质运输的两种方式。下列叙述正确的是 (A)
A.甲可表示白细胞的吞噬作用,形成的囊泡与溶酶体结合
B.乙可表示抗体的分泌过程,引起细胞膜面积增大但成分未更新
C.甲运输的物质不一定是蛋白质,乙运输的一定是蛋白质
D.所有的大分子物质只能通过这两种方式运输
【解析】题图甲表示胞吞过程,题图乙表示胞吐过程。白细胞可通过胞吞作用摄取病菌等物质,然后进入溶酶体消化,故形成的囊泡与溶酶体结合,A项正确;胞吐过程通过囊泡的形成和囊泡与细胞膜的融合来实现,因此存在膜成分的更新,B项错误;神经递质可通过胞吐作用运输到突触后膜,C项错误;大分子物质如mRNA能通过核孔进入细胞质中,D项错误。
4.(2015·徐州期中检测)植物细胞可以通过渗透作用吸水或失水,将带“皮”的细嫩的茎纵切后插入两烧杯中,如图所示。已知b侧的细胞壁比a侧的细胞壁薄,易伸展,判断30 min后可能出现的形状是 (D)
【解析】在30%蔗糖溶液中,细胞外液的浓度大于细胞液的浓度,细胞失水,b侧细胞壁薄容易变形,弯向b侧;置于清水中,细胞外液的浓度小于细胞液的浓度,细胞吸水,b侧细胞壁薄容易变形,弯向a侧。
5.(2015·湖南浏阳一中、攸县一中、醴陵一中三校联考)把蚕豆植株放在湿润的空气中照光一段时间后,取蚕豆叶下表皮制作临时装片,先在清水中观察,然后用0.3 g/mL蔗糖溶液取代清水,继续观察,结果如图所示。对此现象的推断最合理的是 (D)
A.清水中的保卫细胞因失水导致气孔开放
B.蔗糖进入保卫细胞后,细胞吸水导致气孔关闭
C.清水中的保卫细胞很快出现质壁分离自动复原
D.蔗糖溶液中的保卫细胞因失水导致气孔关闭
【解析】保卫细胞置于清水中时,细胞吸水导致气孔开放,A、C项错误;保卫细胞置于质量浓度为0.3 g/mL的蔗糖溶液中时,细胞失水发生质壁分离,从而导致气孔关闭,蔗糖不能进入细胞中,B项错误,D项正确。
6.(2015·杭州期中联考)如图为哺乳动物红细胞运输葡萄糖的示意图,下列分析错误的是 (A)
A.线粒体外膜上也存在该种载体蛋白
B.载体蛋白构象的改变不需要消耗ATP
C.葡萄糖的运输方向取决于膜两侧的浓度差
D.小肠绒毛上皮细胞吸收葡萄糖的方式与此不同
【解析】葡萄糖在细胞质基质中分解成丙酮酸和[H],丙酮酸再进入线粒体进行氧化分解,因此线粒体外膜上不存在运输葡萄糖的载体蛋白,A项错误;哺乳动物红细胞运输葡萄糖的方式属于协助扩散,不需要消耗能量,运输方向是从高浓度到低浓度,B、C项正确;小肠绒毛上皮细胞吸收葡萄糖的方式属于主动运输,D项正确。
7.(2016·商丘模拟)以紫色洋葱鳞片叶为材料进行细胞质壁分离和复原实验,原生质层长度和细胞长度分别用X和Y表示(如图),在处理时间相同的前提下正确的是 (D)
A.同一细胞用不同浓度蔗糖溶液处理,X/Y值越小,则紫色越浅
B.不同细胞用相同浓度蔗糖溶液处理,X/Y值越小,则越易复原
C.同一细胞用不同浓度蔗糖溶液处理,X/Y值越大,则所用蔗糖溶液浓度越高
D.不同细胞用相同浓度蔗糖溶液处理,X/Y值越大,则细胞的正常细胞液浓度越高
【解析】根据题意和题图可知,X/Y表示质壁分离的程度。同一细胞用不同浓度蔗糖溶液处理,X/Y值越小,说明质壁分离程度越大,失水越多,则紫色越深,A项错误;不同细胞用相同浓度蔗糖溶液处理,X/Y值越小,说明质壁分离程度越大,则越难以复原,B项错误;同一细胞用不同浓度蔗糖溶液处理,X/Y值越大,说明质壁分离程度越小,
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