北京市第31中学初中学生综合素质评价电子平台操作步骤.docVIP

北京市第三十一中学初中学生综合素质评价平台操作步骤 1.上校园网进主页点击综合素质平台。 2.进入综合素质评价平台界面，输入用户名密码选择用户身份（学生）。_jz”） 3.进入综合素质评价平台主页，主页的左边：选择学期分类、选择的名字。2013年1月4日 刚开学时的我 学生本人 必填 每学期1次 学期开始后1个月内完成 “刚开学时的我”是学生在新学期开始时的自我描述，主要展示自己的突出表现，并指出存在的主要问题。 我的发展目标 学生本人 必填 每学期1次 学期开始后1个月内完成 “我的发展目标”，指学生在学期初根据自己上学期的表现设计本学期自我发展的目标和发展规划。 栏目2： 学期结束时的我 学期末的我 学生本人 必填 每学期1次 学期结束后1周内完成 班主任评语强调对学生本学期的发展状况做出评述，在对学生提出进一步发展期望的同时，指出其存在的主要问题。 班主任评语 班主任 必填 家长评语和期望 家长 必填 栏目3： 思想 道德 自我评价 学生本人 必填 每学期至少1次 第1学期在11月底前完成，第2学期在5月底前完成 思想道德事迹记录袋上传附件可以是学生的作品、事迹说明、奖励文本、照片等，格式仅限doc、docx、txt、jpg、pdf、pps、ppsx、ppt和pptx，每个附件大小不超过1M。 他人评价 同学 鼓励填写 次数不限 教师 鼓励填写 次数不限 家长 鼓励填写 思想道德事迹记录袋 学生本人 鼓励填写 次数不限 栏目4： 学业 成就 学科作品展示 学生本人 鼓励填写 次数不限 第1学期在11月底前完成，第2学期在5月底前完成 格式仅限doc、docx、txt、jpg、pdf、pps、ppsx、ppt和pptx，每个附件大小不超过1M。 学业成绩 任课教师 从CMIS导入 学期结束后1周内完成 学科内容涉及思想品德、语文、数学、历史、地理、物理、化学、生物、外语、体育与健康、音乐、美术、劳动技术、信息技术、研究性学习、社区服务与社会实践活动和地方与校本课程。 自我评价 学生本人 必填 每学期至少1次 第1学期在11月底前完成，第2学期在5月底前完成 他人评价 课程评语 任课教师 必填 每位学生每学年至少1次 每年7月底前完成 同学 评价 同学 鼓励填写 次数不限 第1学期在11月底前完成，第2学期在5月底前完成 家长 评价 家长 鼓励填写 次数不限 栏目5： 合作与交流 自我评价 学生本人 鼓励填写 次数不限 第1学期在11月底前完成，第2学期在5月底前完成 合作与交流行为记录袋上传附件可以是学生的作品、照片等，格式仅限doc、docx、txt、jpg、pdf、pps、ppsx、ppt和pptx，每个附件大小不超过1M。 他人评价 同学 必填 不少于3人 教师 鼓励填写 次数不限 家长 鼓励填写 合作与交流行为记录袋 学生本人 鼓励填写 次数不限 栏目6： 运动与健康 自我评价 学生本人 鼓励填写 次数不限 第1学期在11月底前完成，第2学期在5月底前完成 他人评价 同学 鼓励填写 次数不限 教师 鼓励填写 次数不限 家长 鼓励填写 体质健康 体育教师 从“北京市国家学生体质健康标准服务网”（）自动导入 每学年1次 第1学期结束后1周内完成 体育教师从“北京市国家学生体质健康标准服务网”（）下载“北京市数据上报软件”，把学生的体质健康标准测试原始数据批量导入该软件，并使用该软件生成含有成绩、得分、等级的学生体质健康数据文件，最后汇总到市级统一管理平台。之后记录有测试结果的每个学生的《国家学生体质健康标准登记卡》就可以自动显示在电子平台的该栏目中。 栏目7： 审美与表现 自我评价 学生本人 鼓励填写 次数不限 第1学期在11月底前完成，第2学期在5月底前完成 审美与表现记录袋为必填项目，内容以附件形式上传，格式仅限doc、docx、txt、jpg、pdf、pps、ppsx、ppt和pptx，每个附件大小不超过1M。 他人评价 同学 鼓励填写 次数不限 教师 鼓励填写 次数不限 家长 鼓励填写 审美与表现记录袋 学生本人 必填 每学期至少1次 栏目8： 综合实践活动 研究性学习评价 基本情况 学生本人 必填 每学年至少1次 每年7月底前完成 研究性学习评价中基本情况的内容摘要内容字数不超过600字；研究成果以附件形式上传，格式仅限doc、docx、txt、jpg、pdf、pps、ppsx、ppt和pptx，每个附件大小不超过1M。 研究成果 学生本人 鼓励填写 次数不限 自我评价