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二电流的磁场
二电流的磁场
一、填空题1、图中通电螺线管的左端是_____极。(选填N或S)。2、如图所示,一根导线平行地放在静止的小磁针的正下方,当开关S闭合时,观察到小磁针将_____________,这就是著名的_________________实验,这个实验表明__________________。3、通电螺线管的磁性强弱跟____________、___________和____________有关,将螺线管套在______________上,这样就构成了一个电磁铁,电磁铁磁性的有无由____________来控制,它的磁性强弱由______________来控制,它的南北极性由_____________来控制。在电流一定时,外形相同的螺线管线圈匝数越多,它的磁性越_____________。4、如图所示,当开关S闭合时,通电螺线管旁的小磁针按图示方向转动,则通电螺线管的a端为_______极,电源的d端为_______极;当图中滑片P向左滑动时,小磁针受到的磁场力将_________(选填变大、变小或不变)。】
.有两个完全相同的磁铁,在不同的磁极上吸引两只铁钉。如果将两磁铁靠近,直至两个磁极相接触,会有什么现象发生?设法做一下这个实验,并分析产生有关现象的原因
难点及关键点 会用安培定则判断通电螺线管的电流与磁极间的关系 教学方法 探究,讲解,练习 学法 探究,讨论,练习 教具或课件 导线 电源 开关 小磁针 螺线管 教 学 过 程 设 计
(二)电流的磁场
1.奥斯特实验:说明通电导体周围存在着磁场,磁场的方向跟电流方向
2.通电螺线管的外部磁场
(1)通电螺线管周围也存在着磁场
(2)通电螺线管周围磁场跟条形磁体十分相似
用铁屑和一定数量小磁针摆在通电螺线管周围,观察铁屑的分布和小磁针的偏转情况。
3.安培定则判断通电螺线管的电流和磁极间关系
使用安培定则判断的步骤:(1)标出螺线管上电流环绕方向(2)由环绕方向确定右手的握法(3)由握法确定大拇指的指向,大拇指所指的这一端就是螺线管的N极
4.电磁铁及其应用
⑴电磁铁实际上就是带有铁心的螺线管
⑵通过电磁铁的电流越大,线圈匝数越多,磁性就越强
⑶电磁铁跟永磁体比较的优点。
5.电磁继电器的工作原理及作用
电磁继电器可以用低电压、弱电流的控制电路控制高电压、强电流的工作电路,实现遥控牙口生产自动化。
[例题选讲]
例1、如图所示,当开关S闭合后,小磁针的N、S极按箭头方向转动到与螺线管轴方向一致时静止不动,试判断电源的正、负极。
解析:螺线管通电后两端出现N、S极,根据同名磁极相斥、异名磁极相吸这一特点,可以判定螺线管的左端一定为N极。由安培定则画出螺线管中的电流方向,再由电流总是由电源正极流出。通过螺线管回到电源负极,便可确定电源正、负极。经分析可知:电源左端为正极,右端为负极。
例6、如图所示,轻弹簧下悬挂一个条形磁铁,磁铁下方有一通电螺线管,如图所示,为使悬挂磁铁的轻弹簧伸得最长,下列措施正确的是( )
A、S2闭合 B、滑片P向b移动
C、螺线管内插入铁芯 D、把电源两极对调后,接入原电路
解析:根据现在图中所示的电路可知,螺线管的上端为N极,与条形磁铁相互排斥,条形磁铁上的弹簧伸长极小。要想使其伸得最长,只能变斥力为引力,要求螺线管上方为S极,本题应选D。
例2、如图是王刚做“研究电磁铁”实验的示意图,他在实验中发现大铁钉A比B能吸引更多的上铁钉。
⑴在图中标出电磁铁A和B的N极。
⑵根据实验现象得到什么结论?_____________________
解析:本题通过观察比较,着重考查运用控制变量法研究影响电磁铁磁性强弱实验的能力。此实验控制的变量可以是:⑴电流的强弱;⑵铁芯的大小;⑶线圈的匝数。
观察图知,A和B都是大小相同的勿钉,两个电磁铁串联,且它们的电流相同,左边电磁铁的匝数多,吸引的小铁钉多,故它的磁性也较强。
解答:⑴电磁铁A的上端为N极,电磁铁B的下端为N极(图略)。⑵电流相同(外形等其他条件确定),电磁铁线圈匝数越多,磁性越强。
例3、图是一种防汛报警器的原理图,K是触点开关,B是一个漏斗形的竹片圆筒,里面有个浮于A,当水面上涨到到达警戒水位时( )
A、甲灯亮 B、乙灯亮
C、两灯都亮 D、两灯都不亮
解析:本题是电磁继电器在防汛中的应用,当水位在安全水位时,触点K断开,电磁继电器中无电流,衔铁被弹簧拉开,工作电路甲灯亮;当水位上升时,浮筒A上升,等到触点开关被接通,电磁铁产生
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