2011-2012学年度第一学期商计铁班期末语文试题.docVIP

2011-2012学年第一学期语文试题---20题（4分） 泾溪 唐·杜荀鹤 泾溪石险人兢慎，终岁不闻倾覆人。却是平流无石处，时时闻说有沉沦。 19．对上面这首诗的诗句理解不正确的一项是（ ） A． B． C． D． 20．对上面这首诗分析不正确的一项是（ ） A． B． C． D． 秦腔 山川不同，便风俗有别，便戏剧有异。普天之下人不同貌，剧不同腔：京、豫、晋、越、黄、梅、二簧、四川高腔，十几种品类。我问：谁为历史最悠久者，文武最正经者，是非最汹汹者？曰：秦腔也。正如长处和短处一样突出便见其风格，对待秦腔，爱者便爱得要死，恶者便恶得要命。外地人-尤其是自夸生于长江流域的纤秀之士-最害怕秦腔的震撼。评论说的婉转的是：唱得有劲；说的直率的是：大喊大叫。但是，几百年来，秦腔却没有被淘汰，也没有沉沦。这是多少人有大惑而不得其解。其解是有的，就在陕西这块土地上。如果是一个南方人，坐车轰轰隆隆往西走，渡过黄河，进入西岸，八百里秦川大地，原来竟是：一抹黄褐的平原；辽阔的地平线上，一处一处用木椽夹打成一尺多宽墙的土层，粗笨而庄重；冲天而起的白杨、苦楝、紫槐，枝干粗壮如桶，叶却小似铜钱，迎风正反翻覆。你立即就会明白了：这里的地理构造竟与秦腔的旋律惟妙惟肖的统一！再去接触一下秦人吧，活脱脱地一群秦始皇兵马俑复出：高个、浓眉、眼和眼间隔略远，手和脚一样大，上身又稍稍见长于下身，当他们背着沉重的三角形状的犁铧，赶着山包一样团块组合的秦川公牛，端着脑袋般大小的耀州瓷碗，蹲在立的卧的石碾子碌碌上吃着牛肉泡馍，你不禁又要改变起世界观了：啊，这是块多么空旷而实在的土地，在这块土地上摸爬滚打的人群是多么“二愣”的民众！那晚霞烧起的黄昏里，落日在地平线上欲去不去的痛苦的徘徊，五里一村，十里一镇，高声喇叭里传播的秦腔互相交织、冲撞。这秦腔原来是秦川的天籁、地籁、人籁的共鸣啊！于此，你不渐渐感觉到了南方戏剧的秀而无骨吗？不深深地懂得秦腔为什么形成和存在并占有时间空间的位置吗？ 农民是世上最劳苦的人，尤其是在这块平原上，生时落草在黄土炕上，死了被埋在黄土堆下；秦腔是他们大苦中的大乐。当老牛木犁疙瘩绳，在田野已经累得筋疲力尽，立在犁沟里大喊大叫来一段秦腔，那心胸肺腑，关关节节的困乏便一尽儿涤荡净了。秦腔与他们，是和“西凤”白酒、长红辣椒、大叶卷烟、牛肉泡馍一样在为生命的五大要素。若与那些年长的农民聊起来，他们想象的伟大的共产主义生活，首先便是这五大要素。他们有的是吃不完的粮食，他们缺的是高超的艺术享受。他们教育自己的子女，不会是那些文豪们讲的；幼年不是祖母将这动人迷离的童话，而是一字一板传授秦腔。他们大都不识字，但却出奇地能一本一本整套背诵出剧本，虽然那常常是之乎者也的字眼从那一圈胡子的嘴里吐出来十分别扭。有了秦腔，生活便有了乐趣，高兴了，唱“快板”，高兴得像是烈性炸药爆炸了一样，要把整个身心粉碎在天空！痛苦了，唱“慢板”，揪心裂肠的唱腔却表现多么有情有味的美来，美给了别人享受，美也熨平了自己心中愁苦的皱纹。当他们在收获时节的土场上，在月挂中天的庄院里，大吼大叫唱起来的时候，那种难以想象的狂喜、激动、雄壮，与那些献身于诗歌的文人，与那些有吃有穿总感空虚的都市人相比，常说的什么伟大而痛苦的爱情，是多么渺小、有限和虚弱啊！ 32．为什么说秦腔是“是非最汹汹者”？请用文中一句话回答。 33．秦腔没有被淘汰，也没有沉沦的原因是什么？请用文中的一句话来回答，并对其中的因素作简要解说。 34．为什么说秦腔是秦川人大苦中的大乐？ 35．请简要概括秦腔艺术的特点和作用各是什么？ 八、作文：（30分） 以“我和我的老师”为话题，写一篇短文。 2011-2012学年第一学期语文试题 17、虽有槁暴，不复挺者 18、匪女之为美 四（19、20）、五（21——24）、六（25——30）选择题 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 七、阅读下面的文章，回答后面的问题。（4道小题，每小题3分，共12分） 32、 33、 34、