哈尔滨教师招考试卷.docVIP

专业知识试题 一、填空题（每空1分，共20分） 1.音有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等四种性质。 2.乐音体系中的音，按照（ ）或（ ）次序排列起来，叫音列。 3. （ ）是十二平均律组织中最小的音高距离。 4.记录乐曲的方法叫做（ ）。 5.通常的谱号有（ ）、（ ）、（ ）三种。 6.调式体系中的各音叫做（ ）。 7.以B 为商音的清乐音阶，其清角音是（ ）。 8. F 和声大调第六级音是（ ）。 9.小调式有：（ ）、（ ）、（ ）三种形式。 10.西洋调式的（ ）、（ ）、（ ） 叫做正音级。 二、书写题(共10分) 1.请写出以 E 为基音的泛音列（四个以上为满分）。（2分） 2.请用音名写出降 B大调的同主音小调。（2分） 3.请用音名写出以 E 为商的雅乐音阶。（2分） 4.请以D为根音分别写出上方大七度和增四度。（2分） 5.请用音名写出降B 自然大调的导七和弦。（2分） 三、连线题(每线1分，共15分) 请用线将相应的音乐作品名称与曲作者连起来。 1.中国作品（5分） 《丰收锣鼓》 魏群 《渔舟唱晚》 石夫 《丰收的喜悦》 彭修文 蔡惠泉 《牧马之歌》 华彦均(阿炳) 《二泉映月》 古曲 2.外国作品(10分) 曲名 国家 作曲家 在中亚西亚草原上 俄 国 柴科夫斯基 电闪雷鸣波尔卡 波 兰 约翰斯特劳斯 如歌的行板 奥地利 鲍罗丁 葬礼进行曲 法 国 肖邦 波莱罗 俄 国 拉威尔 四、简答题(共23分) 1.什么是曲式？常见的曲式有哪些？（6分） 2.音乐课程标准的基本理念。（5分） 3.简述教学目标的三个维度。（5分） 4.京剧伴奏的“三大件”是什么？（3分） 5.什么是进行曲？（4分） 五、判断题(每题1分，共15分) 1．音乐教育以审美为核心，主要作用于人的情感世界。 2．音乐课的全部教学活动应以教师为主体，师生互动。 3．每一个学生都有权利以自己独特的方式学习音乐。 4．音乐课的教学过程就是音乐艺术的实践过程。 5．音乐技能是培养学生音乐审美能力的有效途径。 6．音乐鉴赏是培养学生音乐表现能力和审美能力的重要途径。 7．音乐教学应通过具体的音乐作品和生动的音乐实践活动来完成。 8．多媒体是实践教学目标的保证。 9．在音乐教学中，处处都有发挥学生创造性的机会。 10．音乐知识应贯穿于音乐教学的全部活动中。 11．音乐教学活动应该是过程与结果并重。 12．教学中，音乐欣赏应以古典音乐为主，弱化现代音乐。 13．歌唱技能的练习，是音乐教学中的首要任务。 14．器乐教学应与唱歌、鉴赏、创造等教学内容密切结合。 15．因为键盘乐器音准更可靠，所以应该作为基本学具提倡普及应用。 六、选择题(每小题2分，共8分) 1．歌剧《图兰朵特》选曲《东边升起月亮》与我国哪首民歌相似？ （ ） A．茉莉花 B．渔舟唱晚 C．月牙五更 D．东北风 2．音乐课程标准中，是怎样分学段的？（　 ） A．1—3年级 4—5年级 6—9年级 B．1—2年级 3—6年级 7—9年级 C．1—5年级 6—7年级 8—9年级 D．1—2年级 3—5年级 6—9年级 3．在设计音乐教学时，首先应该考虑（ ）。 A．教学内容 B．教学重点 C．教学目标 D．教学方法 4．教学中，过程与方法应着重于学生的（ ）。 A．体验 B．表现 C．技能 D．情感 七、问答题（共6分） 请谈一谈你对怎样上好唱歌课的认识？ 八、教材分析（共10分） 请你从情感情绪、调式调性、节拍节奏、曲式结构、曲作者几个方面进行分析。 《踏雪寻梅》 刘雪庵词 小快板