太子中学7年级下册语文期中试卷.docVIP

2013春六校联考七年级语文期中试卷 时间：120分钟 分数：120分 制卷人：柯小英 积累运用（25分） 1、阅读下列语段，根据拼音写出字词或根据加点字写拼音。（4分） 这位老先生wùwù( )( )穷年，毕生研究国学。人们看见他qiè（ ）而不舍，心会神凝（ ）的精神，委实与社会上浮躁的风气不同。谁说学问里没有kāngkǎi( )( )淋漓，气冲斗（ ）牛的神奇景象？他常在别人寻欢作乐的时间里与友人畅谈时事政治，经常不约而同地谈到了一起，一拍即合，讨论得义愤填膺（ ），热血沸腾。尽管他已经写了很多著作，但他并没有锋芒毕露，而是与朋友互勉互励，不断提高，令人深深折服。 2、下列每项各有一个错别字，请用线标出并改正。（2分） A、人声鼎沸 万丈狂澜 芳草萋萋 九屈连环 B、回环曲折 亦复如事 绝壁断崖 家喻户晓 C、妇孺皆知 鞠躬尽瘁 潜心惯注 杂乱无章 D、垣古不变 一泻万里 博学多识 汹涌澎湃 3、解释不正确的一项是（ ）（2分）. A、人迹罕至：少有人来。 无从：没有办法。 B、骊歌：告别的歌。 炽痛：热烈而深切的痛。 C、谰语：傻话。 铤：疾走。 D、迥乎不同：很不一样。 养精蓄锐：养息精神，蓄积能量。 4、成语考察，按例子写成语。（2分） A、 念 含 （有口无心） 杭 航 （ ） 忍 想 （ ） B、 20÷3 （陆陆续续） （ ） 9寸+1寸=1尺 （ ） 5、根据自己的理解仿写句子。（3分） 生活中，我们仰慕一种高度——用豁达铸就的雄健的国民精神；我们欣赏一种长度——用双足丈量的二万五千里长征；我们痴情于一种深度—— ；我们迷恋于一种厚度—— ；我们感动于一种力度—— ……。拥有这些，我们的胸怀才有了一种广度，生命也不失为一种风度。 6、口语交际（2分） 星期天，小林到白云湖去玩，路上他向一位老大爷问路：“喂，老头，到白云湖怎么走？老实告诉我还有多远？”老大爷看了看小林说：“顺公路走，有一千丈；选小路走，只六百丈。”小林听了不解地说：“你这人怎么讲丈不讲里？”老大爷笑着说：“小同学，原来你也知道讲‘礼’呀！” 老大爷的话外之意是什么？（分）B、如果你是小林，你打算怎样向老大爷问路？请写出你问路的话。（1分）金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。　 　　余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣”。 　　王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？世隶耕日扳仲永泯然众人自是指物作诗立就邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。邑人奇之不能称前时之闻。或以钱币乞之。卒之为众人 泯然众人23、文中说“这是多么悲痛的矛盾”。请你用原文回答“这”指代什么？（2分） 24、从文中可以看出米开朗琪罗是伟大的，他的伟大表现在哪里？(用原文回答)（3分） 25、文中的第1段主要采用了什么表达方式？用一个长句概括出这尊雕像的特点。（3分） 26、《名人传》中还写了哪两个名人？他们身上有什么相同之处？（3分） 27、〈〈名人传〉〉中为名人作传，和其他为名人作传的作品相比，有何特点？这种写法对你的写作有什