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课内阅读 （一 ） 他们来到隆中，只见那里的山冈蜿蜒起伏，好像一条等待时机腾飞的卧龙。冈前几片松林疏疏朗朗，潺潺的溪流（ ），茂密的竹林（ ）青翠欲滴，景色秀丽宜人。离诸葛亮的住处还有半里多路，刘备就下马步行。到了诸葛亮的家，刘备上前（ ）敲门。出来开门的童子告诉刘备，诸葛先生正在草堂午睡。刘备让童子不要惊醒先生，（ ）关羽、张飞在门口休息，自己轻轻地走进去，（ ）地站在草堂的台阶下等候。等了半晌功夫，诸葛亮翻了一个身，又朝里睡着了。又等了一个时辰，诸葛亮才（ ）醒来。刘备快步走进草堂，同诸葛亮见面。 1、这个片段选自课文（ ），此文选自我国四大名著之一 （ ） 。 2、按原文填空。 3、解释带点字的意思。 蜿蜒起伏： 青翠欲滴： 秀丽宜人： 4、那里的山冈蜿蜒起伏，好像一条等待时机腾飞的卧龙。这句话运用了（ ）手法。你能仿照这句话自己写一句吗？（ ）。 5、这段话主要写了（ ）。 6、用横线划出描写隆中景色宜人的语句。 请你用“来到……，只见……的句式写一处景色。 7、用曲线画出描写刘备表现的句子，从刘备的表现中，你体会到了什么？ 诸葛亮分析了群雄纷争的形势，提出了三分天下、最后取胜的策略。刘备听了茅塞顿开，像拨开云雾见到了青天。刘备高兴地对关羽、张飞说：“我得到诸葛先生，就像鱼儿得到水一样啊！” 1、“三分天下”指后来的哪三个国家？ _____________________________________________________ 2、“我得到诸葛先生，就像鱼儿得到水一样啊！”这句话中“鱼儿”指的是___________，“水”指的是_______ 。用一个成语概括这句话的意思 。从这句话中，我感受到__________________________ 。 3、你还知道哪些关于关羽的故事：________________________________________________ （二） 二、三月间，微风轻轻地( )着 ，毛毛细雨从天上（ ）下来 。千万条柔柳（ ）了鹅黄色的嫩叶 。青的草，（ ），各色鲜艳的花，都像（ ） 聚拢来，形成了（ ）的春天。小燕子从南方赶来，为春光增添了许多（ ）。 1、 按原文内容填空。 2、 写出近义词、反义词。 聚拢（ ） 增添（ ） （ ） （ ） 3、 找出文中表示颜色的词写在下面。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 4、 找出文中表示动作的词写下来。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 5、 文中介绍了春天的哪些的景物？写在横线上。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （三） 邻居家的小男孩是我家的常客，差不多每天都要来向我报告幼儿园的新闻，或者显示 显示他学会的本领。一天，他来到我家从桌子上拿起一把小刀，又向我要了一只苹果，说 大哥哥 我要让你看看里面藏着什么 我知道里面是什么 我瞧着他说 “不，你不知道的，还是让我切给你看吧。”说着他把苹