小班专题新年快乐教学计划.docVIP

教学活动设计 20-1 语言活动： 大一岁了 一、活动目标 1幼儿理解诗歌的意思，喜欢朗诵儿歌； 2能清楚地发“ao”音，学习词：一顶； 3幼儿知道过了新年自己长大了一岁，鼓励幼儿自己的事情自己做。 活动准备 布娃娃、小红帽； 活动过程 以新年树引出话题，引导孩子回答：你现在几岁了啊？过了新年几所了呢？会自己做什么事了？（如：不要爸爸妈妈抱了，会自己吃饭，学会了穿鞋子了等等，感受自己打了一岁，更能干了。） （二）学习儿歌 边示范念儿歌，边表演动作。提问：儿歌的名字是什么？ 再次朗诵儿歌，提问：“新年到，新年到，我送布娃娃什么？” 启发幼儿借助动作学习儿歌。 学习运用词汇：一顶；“一顶小红帽”。 20-3 美术活动： 圣诞贺卡 一、活动目标 学习用简单的饿图形组合拼贴成贺卡。 能用贺卡向家人、同伴表达节日的祝福。 二、活动 1.《小朋友的书-美工》 2.安全剪刀、油画棒、胶水人手一份。 3.手偶一个、贺卡一张。 三、活动 （一）欣赏贺卡 小 1、 2.示范制作的方法：将《小朋友的书—美工》上的图形揭下，沿着虚线这贴，绿色的圣诞树往卡内侧压折；将小礼物黏贴在圣诞树上。 3.幼儿制作，教师指导。 4.小汽车的脚印好不好看？就像一幅漂亮的画，我们把这样的画叫车轮滚画。 漂亮的活动室 一、活动目标 、活动 过春节的图片，《小朋友的书-冬天里》 三、活动 　 21-1语言活动： 我想长大 一、活动目标 理解故事，了解人是慢慢长大的，不能着急。 感受长大的变化，看到自己的进步，萌发自信心。 、活动 1.收集幼儿使用过的物品，衣服、鞋、袜均可。 挂图第十五号。 活动 （一）听故事 1.教师出示挂图，图上有谁？他们有一个有趣的故事，想听吗？ 教师讲述故事。 小老鼠想了什么办法让自己长大？教师根据幼儿所述出示图片。 小猴子想了什么办法让自己长大？教师根据幼儿所述出示图片。 小青蛙想了什么办法让自己长大？教师根据幼儿所述出示图片。 他们的办法有用吗？他们一下就长大了吗？ 教师结合挂图再把故事讲一遍。 他们有没有一下子长大啊？（他们没有找到一下子长大的办法，他们还是那么小。） 二）谈话 展示幼儿小时候用过及现在用的物品，比较两者的不同。小时候用的和现在用的有什么不一样的地方？为什么会不同？（因为我们长大了。） 我们现在在慢慢长大，那你们还想长得更大吗?你有什么办法能让自己长大呢？（教师小结：只要我们每天好好吃饭，不挑食，努力锻炼身体，就一定能健康、快乐的长大。） 你长大了想干什么呢？（幼儿发挥想像，大胆表述自己的想法。） 教师总结。 21-3 美术活动： 彩灯 一、活动目标、活动幼儿活动材料《美术》第10页《》 各种灯笼若干；每组红、绿颜料，棉签多干，擦手不6块。 三、活动程 提醒幼儿注意手的控制力，涂色是不涂出彩灯的边沿。 引导幼儿将每只彩灯涂上不同的颜色或者不同的花纹和图案。 涂色时红绿棉签不要混合使用。 效果分析： 21-5常识活动： 新年分享会 一、活动目标 　 二、活动准备　 　 三、活动过程　 (一) 22-1 语言活动 祝你新年快乐 一、活动目标1.理解故事内容，能记住故事名称及主要角色。 2.能较连贯的回答老师提出的问题。 3.初步体验分享的快乐。 活动自己贺卡若干、油画棒、动物图片。 、活动 （一）出示贺卡。引入故事。 小朋友，老师昨天收到了一份特别的新年礼物，你们想不想和老师一起看看？这是什么？（贺卡）这张小贺卡漂亮吗？你们猜一下是谁送给我的？因为新年快到了，小老鼠波波专门画了这张贺卡送给我当新年礼物，而且波波知道我最喜欢吃葡萄了，还在卡片里画了一串大葡萄，王老师可喜欢这张卡片了。波波不仅送贺卡给王老师，他还画很多的贺卡给她的好朋友，你们想知道波波还送贺卡给谁了吗？想知道波波有没有送贺卡给你吗？那么老师给你们讲一个小故事，听完故事你们就知道波波画得贺卡送给谁了。 故事。1.交待故事名称。 2.教师有感情地讲故事，并运用图片和半成品的贺卡，边讲述边在贺卡上贴鱼（送给小猫）、萝卜（送给小白兔）、蜂蜜（送给小黑雄）、苹果（送给小红鸟）和鸡蛋（送给波波），帮助幼儿记忆。 3.提问：这个故事叫什么名字？故事里有哪些小动物？（当幼儿回答出一个小动物，就将一个小动物的图片贴在黑板上） 4.教师有感情的再讲一遍故事，边讲述边提问波波画了什么好吃的送给小猫（小白兔、小黑熊、小红鸟）？为什么波波要画贺卡送给她的好朋友？波波在每一句贺卡上都写了一句什么祝福的话？ 教师小结，让幼儿体会分享的感觉。 22-3 美术活动： 烟花 一、活动目标初步学习